Soal Jawaban 47 Essay Seni Rupa Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

22. Mengapa pemilihan media yang tepat penting dalam pembelajaran seni rupa?
Jawaban: Karena menentukan hasil karya, mempengaruhi proses belajar (mudah/tidak), dan menyesuaikan dengan keterampilan siswa agar siswa merasa berhasil.

23. Buatlah pertanyaan refleksi yang bisa digunakan guru untuk mengevaluasi pemilihan media oleh siswa.
Jawaban: “Apakah media yang kamu pilih membantu menampilkan ide/pesan dalam karyamu?” dan “Apakah kamu menguasai teknik media tersebut atau menemukan kendala?”

24. Bagaimana guru bisa mengintegrasikan nilai karakter melalui penggunaan media seni rupa dalam kelas?
Jawaban: Dengan mengajak siswa menggunakan bahan daur ulang (nilai peduli lingkungan), bekerja sama dalam kelompok (kerjasama), dan menghargai perbedaan hasil (apresiasi).

Tema 4: Eksplorasi Anyaman dan Kriya (Unit 4)

(Soal 25-32)

25. Apa yang dimaksud anyaman dalam konteks seni rupa dan kerajinan tangan?
Jawaban: Anyaman adalah susunan bahan (seperti bambu, rotan, kertas) yang dikepang atau disilangkan untuk membentuk pola dan menjadi benda fungsional atau dekoratif.

26. Sebutkan bahan yang umum digunakan dalam anyaman sederhana untuk siswa kelas 5.
Jawaban: Bambu tipis, rotan, kertas karton, tali plastik, pita.

27. Jelaskan langkah dasar membuat anyaman sederhana menggunakan kertas karton.
Jawaban: Potong karton menjadi strip, susun strip secara melintang dan menegak, lalu saling menyusunnya dengan pola silang hingga membentuk bidang, lalu rekatkan tepinya.

28. Apa nilai budaya yang dapat diajarkan melalui eksplorasi kriya anyaman di kelas?
Jawaban: Nilai menghargai karya tradisi (kearifan lokal), kreativitas dalam pemanfaatan bahan, tanggung jawab dalam proses pembuatan, serta estetika fungsional.

29. Bagaimana guru dapat menilai karya anyaman siswa selain dari hasil akhirnya?
Jawaban: Dengan menilai proses (ketelitian menenun, kebersamaan bila kelompok, inovasi pola), bahan yang dipilih (ramah lingkungan), dan keterampilan dalam menyelesaikan.

30. Berikan contoh proyek kriya sederhana dari anyaman yang bisa dilakukan siswa dan sebutkan tujuannya.
Jawaban: Proyek: membuat wadah pensil dari anyaman kertas. Tujuan: melatih motorik halus, memahami pola anyaman, menghasilkan benda fungsional.

• Soal Jawaban 47 Essay Seni Musik Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

31. Jelaskan bagaimana siswa bisa mengeksplorasi pola anyaman lebih lanjut setelah proyek dasar selesai.
Jawaban: Dengan mengubah ukuran strip, mencampur bahan (kertas + tali plastik), menciptakan motif silang berbeda, atau mengeksplorasi warna dalam anyaman.

32. Sebutkan dua tantangan yang mungkin dihadapi siswa dalam membuat anyaman dan bagaimana solusinya.
Jawaban: Tantangan: bahan patah atau sobek → solusi: pilih bahan lebih fleksibel; pola tumpang-tindih tidak rapi → solusi: beri panduan kisi pola dan latihan sebelum proyek utama.

Tema 5: Kreasi Makrame dan Souvenir dari Anyaman (Unit 5)

(Soal 33-40)

33. Apa yang dimaksud teknik makrame dalam seni kriya?
Jawaban: Makrame adalah teknik mengikat/knotting tali atau benang untuk membentuk pola dekoratif seperti gantungan, hiasan dinding.

34. Mengapa teknik makrame cocok sebagai pembelajaran seni rupa kelas 5?
Jawaban: Karena menggunakan bahan sederhana, mengasah koordinasi tangan, kreativitas tinggi, dan menghasilkan karya nyata yang bisa dibawa pulang.