MODUL Ajar Deep Learning IPAS Kelas 5 SD Lengkap Contoh Susunan Pelaksanaan Pembelajaran 2025/2026

Presentasi Awal & Diskusi (Komunikasi):

• Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan singkat mereka.
• Diskusi kelas untuk menyimpulkan jenis-jenis komponen ekosistem dan contohnya.

C. Penutup (10 menit)

Refleksi:

"Apa yang paling menarik dari pengamatan kalian hari ini?"

"Apakah semua yang hidup butuh yang tidak hidup? Mengapa?"

Tindak Lanjut:

• Meminta siswa untuk memikirkan hubungan antara hewan dan tumbuhan yang mereka temati di lingkungan rumah.

Doa dan Salam Penutup.
 
Pertemuan 2: "Rantai Makanan dan Keseimbangan Alam"

Alokasi Waktu: 2 JP

A. Pendahuluan (15 menit)

Pembukaan: Salam, doa, cek kehadiran.

Apersepsi:

• Guru memulai dengan pertanyaan: "Tadi pagi kalian sarapan apa? Dari mana makanan itu berasal? Apa hubungannya dengan makhluk hidup lain?"
• Menampilkan gambar/video sederhana tentang rantai makanan.
• Motivasi: Menyampaikan tujuan pembelajaran: Kita akan memahami bagaimana makanan menghubungkan makhluk hidup dan pentingnya menjaga keseimbangan.

B. Kegiatan Inti (55 menit)

Rantai Makanan dan Jaring-jaring Makanan (IPAS - Berpikir Kritis):

• Guru menjelaskan konsep produsen (tumbuhan), konsumen (herbivora, karnivora, omnivora), dan pengurai (bakteri, jamur).
• Menjelaskan konsep rantai makanan dan jaring-jaring makanan dengan contoh-contoh sederhana.

Aktivitas 1: "Drama Rantai Makanan" (Kolaborasi & Kreativitas):

Peserta didik dibagi kelompok. Setiap kelompok diberikan beberapa kartu berisi nama makhluk hidup (padi, tikus, ular, elang, jamur, rumput, sapi, manusia, dll).