Soal Jawaban 47 Essay Seni Teater Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

22. Jelaskan arti “menyelamatkan Timun Mas” sebagai topik kegiatan dalam unit ini!
Jawaban: Itu adalah contoh adaptasi cerita rakyat menjadi adegan kelompok yang meminta siswa berpikir kreativitas, peran, dialog, dan kerjasama.

23. Bagaimana siswa dapat menunjukkan empati ketika memainkan karakter dalam teater?
Jawaban: Dengan mencoba merasakan situasi karakter, memahami perasaan tokoh, dan bereaksi sesuai dengan keinginan tokoh tersebut.

24. Sebutkan dua alat evaluasi yang dapat dipakai guru untuk menilai pertunjukan teater siswa!
Jawaban: Rubrik penilaian dan daftar periksa (checklist) untuk perilaku, karya, dan kerja kelompok.

Unit 3 “Menjadi Sebuah Karakter”: Tokoh, Naskah, Panggung, Properti

(Soal 25-36)

25. Jelaskan apa itu naskah dalam sebuah pertunjukan teater!
Jawaban: Naskah adalah teks atau skenario yang menyajikan alur cerita, dialog, tokoh, dan petunjuk gerak yang akan dipentaskan.

26. Sebutkan tiga unsur tokoh dalam cerita teater!
Jawaban: Peran, sifat karakter, dan perkembangan karakter.

27. Apa fungsi properti tangan dalam pertunjukan teater?
Jawaban: Properti tangan adalah benda yang dipegang oleh aktor untuk mendukung karakter dan adegan sehingga tampak nyata.

28. Jelaskan arti “tata panggung” dalam konteks seni teater!
Jawaban: Tata panggung adalah pengaturan ruang, dekorasi, tirai, latar, dan objek di panggung agar mendukung suasana pertunjukan.

29. Mengapa penting bagi siswa memahami urutan adegan dan babak?
Jawaban: Agar penonton bisa mengikuti cerita dengan jelas dan pemain tahu kapan harus masuk atau keluar panggung sesuai alur.

30. Sebutkan dua aspek yang harus diketahui ketika memilih lokasi pertunjukan!
Jawaban: Ruang cukup untuk pemain dan penonton, serta kondisi pencahayaan dan suara yang mendukung.

• Soal Jawaban 47 Essay Seni Tari Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

31. Jelaskan hubungan antara karakter tokoh dan gerak tubuh pemain!
Jawaban: Gerak tubuh pemain mencerminkan sifat tokoh—misalnya tokoh pemalu bergerak lambat, tokoh berani bergerak cepat dan mantap.

32. Apa yang dimaksud dengan “geladi bersih” dalam persiapan pertunjukan?
Jawaban: Geladi bersih adalah latihan akhir tanpa gangguan untuk memastikan seluruh aspek pertunjukan berjalan lancar sebelum pentas.

33. Sebutkan dua hal yang harus dilakukan saat refleksi setelah pentas!
Jawaban: Siswa menyampaikan perasaan mereka dan mengidentifikasi hal yang perlu diperbaiki untuk pertunjukan selanjutnya.

34. Jelaskan bagaimana siswa dapat memilih dialog sesuai karakter yang diperankan!
Jawaban: Dengan memahami sifat karakter dan memilih gaya bicara, intonasi serta kosakata yang sesuai agar karakter terasa nyata.

35. Mengapa latihan vokal diperlukan sebelum tampil?
Jawaban: Supaya suara terdengar jelas bagi penonton, intonasi sesuai emosi karakter, dan artikulasi memadai agar pesan tersampaikan.