Soal Jawaban 47 Essay Seni Musik Kelas 4 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

36.    Apa kontribusi siswa dalam menjunjung budaya lokal lewat pembelajaran musik di kelas?
Jawaban: Siswa dapat memperkenalkan alat musik tradisional, lagu daerah, ikut performansinya, sehingga ikut menjaga, menghargai, dan melestarikan kebudayaan musik lokal.

37.    Sebutkan dua lagu daerah yang cocok dipelajari pada kelas 4 dan sebutkan karakter musiknya.
Jawaban: “Angin Mamiri” (Sulawesi Selatan) – tempo sedang, irama lembut; “Yamko Rambe Yamko” (Papua) – tempo cepat, ritme energik.

38.    Jelaskan mengapa penting memasukkan gerakan tubuh (ekspresi) saat bermain musik di kelas.
Jawaban: Gerakan tubuh membantu siswa merasakan irama, mengatur napas, menciptakan visual performans menarik, memperkuat ekspresi dan kehadiran di depan penonton.

39.    Sebutkan tiga jenis bahan alat musik sederhana yang bisa dibuat dari barang bekas.
Jawaban: Botol kaca sebagai xylophone melodis, kaleng bekas sebagai drum ritmis, sedotan plastik sebagai alat tiup sederhana.

40.    Apa yang dimaksud dengan alur tujuan pembelajaran (ATP) dalam konteks pembelajaran seni musik di Kurikulum Merdeka?
Jawaban: ATP adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang dirancang untuk mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dengan urutan aktivitas, termasuk mengalami, mencipta, merefleksi, dan berbagi dalam pembelajaran musik. 

• Soal Jawaban 47 Pilihan Ganda Seni Rupa Kelas 4 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

41.    Jelaskan bagaimana siswa bisa mengevaluasi diri setelah penampilan alat musik.
Jawaban: Siswa bisa rekam penampilan, kemudian dengarkan kembali, catat kelemahan (tempo, intonasi, penguasaan alat), dan buat rencana perbaikan untuk latihan berikutnya.

42.    Mengapa pembelajaran musik di Kurikulum Merdeka bersifat lebih fleksibel dan kreatif dibanding pendekatan lama?
Jawaban: Karena Kurikulum Merdeka memberi ruang bagi eksperimen, kolaborasi, dan refleksi siswa, serta penggunaan modul ajar yang kontekstual dan berbasis pengalaman langsung. 

43.    Apa manfaat bermain musik secara kelompok (ensembl) untuk siswa kelas 4?
Jawaban: Meningkatkan kerja sama, tanggung jawab, toleransi antar-anggota, serta rasa percaya diri tampil bersama dan menghargai kontribusi teman.

44.    Sebutkan tiga perilaku profil pelajar Pancasila yang dapat dikembangkan melalui pembelajaran musik.
Jawaban: Gotong-royong (berkolaborasi dalam grup musik), kreatif (mencipta atau improvisasi), dan rasa tanggung jawab (berlatih dan tampil tepat waktu).

45.    Apa yang dimaksud dengan refleksi dalam pembelajaran musik dan mengapa penting?
Jawaban: Refleksi adalah kegiatan siswa meninjau kembali proses dan hasil belajar musik, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta merencanakan peningkatan. Ini penting agar pembelajaran tidak berhenti pada aktivitas tetapi tumbuh ke arah pengembangan diri.

46.    Jelaskan langkah-langkah membuat alat musik ritmis sederhana dari benda sekitar.
Jawaban: (Contoh) 1) Identifikasi benda yang bisa menghasilkan bunyi (kaleng, panci). 2) Uji bunyi ketika dipukul atau digoyangkan. 3) Hias atau label alat musik. 4) Coba mainkan sebagai ketukan irama dalam kelompok.

47.    Mengapa siswa kelas 4 perlu memahami unsur musik seperti melodi, ritme, dinamika, dan tempo dalam pembelajaran seni musik?
Jawaban: Karena memahami unsur-unsur musik membantu siswa memainkan alat musik dengan benar, menikmati musik secara mendalam, mengembangkan kreativitas, dan meningkatkan apresiasi diri serta budaya musik.

(*)

* Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
* Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!