- Pendahuluan: Guru menjelaskan struktur pantun dan memberikan contoh.
- Inti: Siswa berlatih membuat pantun dengan tema sederhana (persahabatan, alam, dll.).
- Penutup: Siswa membacakan pantun hasil karyanya.
- Penilaian:

Observasi kemampuan siswa membuat pantun.
Hasil karya pantun siswa.
 
Unit 8: Memahami Teks Prosedur dan Membuat Instruksi Sederhana

Tujuan Pembelajaran:

Siswa memahami teks prosedur sederhana (misalnya, cara membuat minuman atau mainan sederhana).
Siswa dapat menulis instruksi atau langkah-langkah kegiatan sederhana.

Kegiatan Pembelajaran:

- Pendahuluan: Guru membahas contoh teks prosedur sederhana.
- Inti: Siswa menulis langkah-langkah kegiatan atau cara membuat sesuatu.
- Penutup: Siswa membaca dan mencoba instruksi yang dibuat oleh temannya.
- Penilaian:

Observasi saat siswa menulis teks prosedur.
Kemampuan siswa menyusun langkah-langkah.
 
Alat dan Media Pembelajaran:

Gambar Cerita Bergambar: Untuk membantu siswa dalam memahami alur cerita.
Lembar Kerja Kalimat: Membantu siswa dalam menyusun kalimat sederhana.
Flashcard Kata Sifat dan Kata Kerja: Untuk melengkapi kegiatan menulis deskripsi dan instruksi sederhana.
Kertas dan Alat Tulis: Untuk kegiatan menulis surat dan pantun.
 
Penilaian Akhir Semester:

Membaca: Mengukur pemahaman membaca dan kemampuan siswa menjawab pertanyaan tentang cerita.
Menulis: Menilai kemampuan menulis kalimat sederhana, surat pendek, dan pantun.
Berbicara: Mengukur kemampuan siswa menyampaikan cerita, pantun, dan surat kepada teman.
Mendengarkan: Menilai kemampuan siswa memahami instruksi atau cerita yang dibacakan guru.
Penguatan Karakter dalam Modul:
Kerja Sama: Melalui diskusi dan kerja kelompok dalam kegiatan.
Kreativitas: Dalam menulis pantun dan membuat cerita.
Percaya Diri: Saat menyampaikan cerita atau pantun di depan kelas.

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!