Siswa dapat membuat kalimat tanya sederhana.
Siswa mampu merespons dengan kalimat jawaban yang tepat.

Kegiatan Pembelajaran:

- Pendahuluan: Guru menjelaskan contoh kalimat tanya dan jawab.
- Inti: Siswa berlatih membuat kalimat tanya dan pasangan jawabannya.
- Penutup: Siswa bertanya dan menjawab secara bergantian dengan teman.
- Penilaian:

Observasi pembuatan kalimat tanya dan jawab.
Ketepatan dalam menyusun kalimat.
 
Unit 6: Menulis Instruksi Sederhana untuk Kegiatan Sehari-hari

Tujuan Pembelajaran:

Siswa memahami dan menulis instruksi kegiatan sehari-hari.
Siswa menyusun langkah-langkah kegiatan dengan runtut.

Kegiatan Pembelajaran:

- Pendahuluan: Guru menjelaskan contoh instruksi sederhana.
- Inti: Siswa menulis instruksi kegiatan seperti cara menyiapkan tas sekolah.
- Penutup: Siswa mempresentasikan instruksi di depan kelas.
- Penilaian:

Ketepatan dan kelengkapan langkah-langkah.
Observasi terhadap runtutan instruksi.
 
Unit 7: Mengenal Pantun dan Menulis Pantun Sederhana

Tujuan Pembelajaran:

Siswa mengenal bentuk pantun dan pola rima a-b-a-b.
Siswa dapat membuat pantun sederhana tentang alam atau persahabatan.

Kegiatan Pembelajaran:

- Pendahuluan: Guru menjelaskan struktur pantun dan memberikan contoh.
- Inti: Siswa berlatih membuat pantun dengan pola rima yang benar.
- Penutup: Siswa membacakan pantun di depan kelas.
- Penilaian:

Observasi kemampuan membuat pantun sesuai struktur.
Hasil karya pantun siswa.
 
Unit 8: Membaca dan Menulis Puisi Pendek

Tujuan Pembelajaran: