JAWABAN Soal Online Post Test PPG Guru Tugas Menyusun Jurnal Modul PSE di Ruang GTK

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Setiap guru sekarang diwajibkan untuk ikut Program Profesi Guru (PPG).

Bagi guru yang sudah dinyatakan lulus PPG maka mereka akan mendapatkan sertifikasi serta tunjangan.

Untuk mengikuti PPG setiap guru memiliki syarat yang harus dipenuhi.

Diantaranya harus mengerjakan tugas jurnal dengan mengerjakan sejumlah soal post test modul PSE.

Seluruh soal ini dikerjakan secara online di Ruang GTK untuk melanjutkan tahap demi tahap menyelesaikan tugas jurnal.

Pada soal-soal ini bisa menjadi persiapan dalam menghadapi ujian dan tes.

Pelaksanaan post tes ini akan diikuti oleh seluruh peserta, makanya perlu dipersiapkan sejak dini.

Ikuti seluruh soal post test terdiri dari modul 1-3 dengan beberapa PSE.

Baca juga: SOAL dan JAWABAN Post Test PPG 2025 Modul 3 FPPN Topik 1-3, Tugas Wajib Peserta PPG Menyusun Jurnal

Soal Post Test PPG Modul 1 PSE 1

1. Anda adalah guru yang ingin mengajarkan konsep pertolongan pertama pada kecelakan kepada siswa kelas 4 SD. Anda meminta para siswa untuk berkelompok dan melaksanakan Praktik Bermain Peran (Roleplay) dengan cara salah satu siswa pura-pura terluka ringan dan yang lain menjadi penolong. Saat kegiatan berlangsung, para siswa terlihat sangat antusias. Namun, banyak yang tidak memperhatikan arahan dari Anda. Terlihat banyak siswa bermain-main saat roleplay hingga berlarian. Anda berusaha menghentikan kegaduhan dan mengarahkan siswa kembali ke aktivitas yang lebih terarah, tetapi sebagian siswa justru menjadi semakin gaduh, bahkan ada yang menolak mengikuti instruksi Anda. Dalam situasi ini, apa tindakan yang Anda lakukan?

A. Menghentikan kegiatan roleplay dan mengubahnya dengan memberikan meteri secara lisan yang dapat membuat para siswa tenang.

B. Menjadikan kegiatan roleplay sebagai pekerjaan rumah dan mengimbau orang tua untuk mengawasi sehingga pembelajaran berjalan kondusif.

C. Menerapkan sistem reward langsung, misalnya stiker atau pujian untuk siswa yang mengikuti instruksi dengan baik saat kegiatan berlangsung.

D. Mencoba memberikan contoh hasil roleplay yang menarik agar mereka memerhatikan Anda dan kembali fokus menyelesaikan aktivitas roleplay.

E. Menghentikan kegiatan roleplay serentak dan meminta siswa bergantian melakukan roleplay di depan kelas sehingga berjalan kondusif.