Mengenal KKTP dalam Kurikulum Merdeka, Panduan Baru Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Di tengah transformasi dunia pendidikan yang terus berlangsung, penerapan Kurikulum Merdeka menjadi langkah progresif untuk meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar, khususnya di jenjang Sekolah Dasar (SD). 

Salah satu elemen penting yang hadir dalam kurikulum ini adalah KKTP atau Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran.

Lantas, apa itu KKTP dan mengapa perannya begitu penting dalam proses pendidikan saat ini?

KKTP merupakan indikator yang digunakan untuk menilai sejauh mana peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan dalam kurikulum. 

Tidak seperti sistem penilaian konvensional yang hanya berfokus pada angka atau skor, KKTP menekankan pada deskripsi capaian kompetensi secara mendalam. 

Dengan pendekatan ini, guru dapat memahami proses belajar siswa secara lebih personal dan menyeluruh.

Melalui KKTP, guru dapat menyusun asesmen formatif dan sumatif yang lebih relevan serta kontekstual dengan kebutuhan peserta didik.

Jika seorang siswa belum menunjukkan capaian yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, KKTP membantu guru dalam merancang strategi pembelajaran lanjutan atau perbaikan (remedial) agar siswa mendapatkan dukungan sesuai kebutuhannya.

Pendekatan ini selaras dengan semangat Kurikulum Merdeka yang mendorong pembelajaran berdiferensiasi, yaitu pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan, minat, dan gaya belajar setiap siswa. KKTP menjadi alat bantu penting untuk mendukung pelaksanaan prinsip ini di ruang kelas.

Dengan penerapan KKTP yang optimal, diharapkan proses evaluasi pembelajaran tidak hanya menjadi kegiatan administratif semata, melainkan menjadi bagian integral dari pengembangan potensi peserta didik secara holistik.

• KKTP Kelas 12 SMA/MA Kurikulum Merdeka: Kunci Penting untuk Evaluasi Pembelajaran di tahun 2025

Perbedaan KKTP dan KKM

KKTP sering dibandingkan dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang digunakan dalam Kurikulum 2013.

Berikut adalah perbedaan mendasar antara KKTP dan KKM:

1. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal)

- Menggunakan angka mutlak sebagai indikator tuntas.

- Angka tersebut tidak disertai deskripsi atau penjelasan mendetail.

- Siswa yang memperoleh nilai di bawah KKM biasanya harus mengikuti remedial.

- Cenderung menyamaratakan kemampuan siswa berdasarkan nilai akhir yang sama.

2. KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)

- Menggunakan deskripsi spesifik tentang keterampilan dan kompetensi yang harus dikuasai siswa.

- Melibatkan pendekatan deskripsi, rubrik, atau interval nilai-skala.

- Penilaian lebih personal dan disesuaikan dengan kemampuan masing-masing siswa.

- Tidak hanya berdasarkan angka tetapi juga deskripsi kemajuan dan kebutuhan siswa.

Menurut Platform Merdeka Mengajar, KKTP dirancang untuk memberikan gambaran yang lebih jelas tentang capaian kompetensi siswa dan memberikan umpan balik yang lebih berguna dibandingkan sistem KKM.

Cara Membuat KKTP Kurikulum Merdeka

Penyusunan KKTP dimulai dari Tujuan Pembelajaran (TP).

TP adalah deskripsi kompetensi yang harus dicapai siswa selama proses belajar.

KKTP harus disusun agar mencerminkan capaian TP tersebut.

Berikut adalah tiga metode untuk menyusun KKTP:

1. Dari TP ke Rubrik

- Menjabarkan Tujuan Pembelajaran langsung dalam bentuk rubrik penilaian dengan 4-5 kriteria.

- Guru merumuskan kompetensi yang harus dicapai dan memilih strategi pembelajaran yang sesuai.

2. Dari TP ke Indikator Asesmen

- Menguraikan Tujuan Pembelajaran menjadi indikator asesmen yang dapat diukur.

- Misalnya, untuk TP tentang wujud benda, indikator asesmen mungkin meliputi kemampuan mendeskripsikan dan menjelaskan perbedaan wujud benda.

3. Kombinasi

- Menggabungkan kedua metode di atas, yaitu menjabarkan TP menjadi indikator asesmen sekaligus rubrik penilaian.

- Metode ini lebih kompleks namun memberikan data yang lebih mendetail tentang capaian belajar siswa.

• LINK Download KKTP Kelas 12 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Lengkap Semua Materi Pelajaran

Hal yang Perlu Diperhatikan Saat Menyusun KKTP

Saat menyusun KKTP, berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan:

- Deskripsi Kriteria: Menjabarkan ketuntasan yang diharapkan dari beberapa tujuan pembelajaran dalam satu materi atau bab.

- Pendekatan Rubrik: Mengukur sejauh mana siswa mencapai tujuan pembelajaran dengan deskripsi yang lebih komprehensif.

- Skala atau Interval Nilai: Menggunakan rentang nilai untuk mengukur pemahaman siswa secara kuantitatif dengan keterangan tambahan.

Contoh KKTP Kurikulum Merdeka

Berikut adalah contoh format KKTP untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 2 SD:

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BAB TEMA INTERVAL
Perlu Bimbingan (0-68)     V
Cukup (68-78)      
Baik (79-89)      
Sangat Baik (90-100)  
    
Melalui mengingat pengalaman pribadi, siswa dapat menceritakan perasaannya dengan suara yang jelas dan penekanan intonasi. Bab 1 Mengenal Perasaan Mengenal Berbagai Jenis Perasaan dan Penyebabnya V
Melalui membaca terbimbing, siswa dapat membaca kata-kata yang sering ditemui sehari-hari. Bab 2 Menjaga Kesehatan Mengenal Berbagai Cara untuk Menjaga Kesehatan Mata dan Berbagai Jenis Olahraga V
Melalui membaca, siswa dapat membedakan informasi yang bersifat fakta dan opini pada cerita. Bab 3 Berhati-hati di Mana Saja Mengenal Cara Aman untuk Menyeberangi Jalan dan Berada Seorang Diri di Rumah, serta Berbagai Tanda Peringatan di Tempat Umum

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!