MODUL Panduan Guru TK Dalam Kegiatan MPLS Tahun Ajaran 2025/2026

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Contoh modul panduan guru MPLS TK (Taman Kanak-kanak) tahun ajaran 2025/2026.

Terdapat sejumlah kegiatan yang perlu disusun dalam pelaksanaannya.

Untuk durasi pelaksanaan bisa dilakukan hingga 5 hari tapi jika tidak sampai tidak masalah.

Setiap sekolah memiliki kebebasan untuk waktu melaksanakan MPLS.

Acuan dalam menyusun dan melaksanakan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah secara menyenangkan dan bermakna.

Baca juga: CONTOH Kata Sambutan Perwakilan Siswa Baru atau Murid Baru Saat MPLS Tahun 2025

MODUL PANDUAN GURU MPLS TK Tahun Ajaran 2025/2026

Identitas Modul

-         Jenjang: Pendidikan Anak Usia Dini (TK A & TK B)

-         Kegiatan: Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS)

-         Durasi Pelaksanaan: 3–5 hari

-         Waktu per Hari: ± 2–3 jam

-         Tema Umum: "Aku Senang di Sekolah"

Tujuan Umum MPLS TK

-         Menumbuhkan rasa senang, aman, dan nyaman pada anak terhadap lingkungan baru.

-         Membantu anak mengenal rutinitas, aturan sederhana, dan kebiasaan baik di sekolah.

-         Memperkenalkan guru, teman, serta ruang dan fasilitas sekolah.

-         Membangun hubungan positif antara guru, anak, dan orang tua.

Rencana Kegiatan Harian

Hari 1: Aku Datang ke Sekolah

-         Tujuan: Anak mengenal guru dan lingkungan sekitar.

-         Kegiatan:

Penyambutan hangat di gerbang sekolah

Bernyanyi lagu "Selamat Pagi"

Tur singkat ruang kelas dan area bermain

Bermain bebas di kelas

Mewarnai "Wajah Senang ke Sekolah"

Hari 2: Aku Punya Teman Baru

-         Tujuan: Anak mengenal teman sekelas dan mulai membangun interaksi sosial.

-         Kegiatan:

Permainan lingkaran: “Siapa Namamu?”

Menempel foto diri di papan nama kelas

Cerita bergambar: "Kisah Teman Baru"

Kolase kelompok: Gambar teman & aku

Hari 3: Aku Bisa Tertib

-         Tujuan: Anak mulai memahami aturan dasar sekolah.

-         Kegiatan:

Simulasi antre, menyapa guru, dan cuci tangan

Bermain peran: menjadi guru dan siswa

Lagu: "Jangan Dorong-dorongan"

Aktivitas tempel stiker: “Aku Anak Tertib”

Hari 4: Aku Anak Hebat dan Mandiri

-         Tujuan: Anak mulai terbiasa dengan aktivitas mandiri.

-         Kegiatan:

Praktik membuka bekal, memakai sepatu sendiri

Bermain peran: membersihkan mainan sendiri

Cerita inspiratif: "Si Raka Anak Mandiri"

Mewarnai mahkota “Aku Hebat”

Hari 5: Pentas Ceria & Penutupan

-         Tujuan: Mengakhiri MPLS dengan bahagia dan percaya diri.

-         Kegiatan:

Pentas lagu/tarian sederhana

Pembagian sertifikat MPLS

Foto bersama guru dan teman

Kegiatan ringan dengan orang tua (opsional)

Media dan Alat yang Disarankan

-         Lagu anak (selamat pagi, tepuk tangan, dll)

-         Gambar ekspresi, kartu aturan, boneka tangan

-         Lembar aktivitas (mewarnai, menempel, kolase)

-         Buku cerita bergambar

-         Kartu nama peserta

Evaluasi dan Refleksi Guru

-         Catat respons anak terhadap setiap kegiatan.

-         Refleksi: Apakah anak merasa nyaman, aktif, dan percaya diri?

-         Diskusi singkat dengan orang tua tentang adaptasi anak.

Lampiran (Opsional)
-         Format sertifikat peserta MPLS

-         Form observasi harian

-         Lembar penilaian sikap awal (non-akademik)

-         Template kartu nama anak

Catatan Penting

-         Kegiatan bersifat non-akademik, santai, menyenangkan.

-         Tidak boleh ada tes baca tulis hitung.

-         Guru berperan sebagai pendamping dan penguat emosi positif.

-         Orang tua dilibatkan secara terbatas dan bertahap.

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!