Ringkasan Materi Seni Musik Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka, Seni Musik Sebagai Bahan Belajar

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID -  Berikut ini adalah rangkuman materi Seni Musik Kurikulum Merdeka untuk Kelas 9 SMP / MTs sederajat Unit 2 Menganalisis Lagu:

Adapun garis besar materi yang dibahas adalah tentang Seni Musik sebagai bahan belajar di sekolah dan di rumah.

Siswa dapat memanfaatkan rangkuman materi Seni Musik sebagai bahan belajar di sekolah dan di rumah.

Berikut ada juga link download materi Seni Musik Kurikulum Merdeka untuk Kelas 9 SMP / MTs semester 1 hingga 2.

Inilah rangkuman materi Seni Musik Kurikulum Merdeka untuk Kelas 9 SMP / MTs sederajat Unit 2 Menganalisis Lagu:

• Ringkasan Materi Seni Musik Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka, Kreasi Sederhana untuk Vokal

Pada dasarnya, menganalisis lagu dapat dilakukan dengan berbagai cara.

Akan tetapi, pada pembahasan ini akan diuraikan cara menganalisis lagu secara sederhana, yakni melalui deskripsi dan apresiasi.

Analisis berupa deskripsi dapat dilakukan dengan cara menuliskan lirik lagu asli dan mencari makna lagunya.

Setelah mengetahui makna yang terkandung di dalam lagu yang dianalisis, peserta didik membuat deskripsi berupa ulasan tentang lagu tersebut.

Ulasan yang dibuat antara lain meliputi pencipta, sejarah, latar belakang, tujuan, dan sebagainya. Selain itu, ulasan juga turut membahas unsur musik yang terkandung di dalam lagu seperti tempo, birama, dan nada dasar.

Pada akhir pembahasan materi, peserta didik didorong untuk memberikan apresiasi terhadap lagu yang dianalisis dengan cara menyanyikan lagu secara bersama-sama dan membuat poster tentang lagu tersebut untuk ditempel di dinding kamar mereka masing-masing.

Terdapat dua aspek yang dapat dijadikan sebagai dasar analisis sederhana yaitu aspek intramusikal dan ekstramusikal. Analisis terhadap aspek intramusikal dapat dilakukan sesuai dengan tingkat pemahaman dan kompetensi siswa, sedangkan aspek ekstramusikal menjadi bagian utama 52 Buku Panduan Guru Seni Musik untuk SMP/MTs Kelas IX dalam pembelajaran ini karena membahas makna lagu yang terkandung di dalamnya. Peserta didik dibimbing untuk mencari tahu (1) latar belakang penciptaan lagu dari perspektif proses kreatif pencipta lagu, serta (2) pesan yang hendak disampaikan pencipta lagu kepada pendengarnya.

Kegiatan pembelajaran pada unit kedua mengulas lagu wajib nasional dan lagu daerah. Pada pembelajaran ini, peserta didik tidak hanya belajar tentang unsur musik yang terkandung di dalam lagu, tetapi juga makna yang ada pada lagu nasional dan lagu daerah. Hal tersebut merupakan salah satu cara yang berdaya guna untuk menumbuhkembangkan rasa nasionalisme pada diri peserta didik terhadap Indonesia. Pada era saat ini, rasa nasionalisme perlu diperkuat kembali agar generasi muda mempunyai rasa bangga terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia dan turut serta mempertahankan kedaulatan negara.

Mata pelajaran seni musik turut mengambil peran dalam usaha tersebut. Fenomena yang terjadi saat ini menunjukkan jarangnya lagu-lagu nasional dan daerah diajarkan di sekolah sehingga para peserta didik lebih familiar dengan lagu-lagu yang sedang viral dan populer pada media sosial. Jika kondisi tersebut terjadi terus-menerus, dampak yang sangat mungkin terjadi adalah menurunnya rasa nasionalisme di kalangan anak-anak muda.

Oleh karena itu, analisis lagu wajib nasional dan lagu daerah menjadi materi yang penting untuk diajarkan agar peserta didik dapat meningkatkan rasa cinta tanah air. Di samping itu, dengan memahami makna yang terkandung dalam lagu wajib nasional dan lagu daerah, nilai-nilai kebangsaan di kalangan pelajar dapat tetap dipertahankan. Lagu daerah merupakan lagu yang berasal dari suatu daerah tertentu di Nusantara dan menjadi populer di kalangan masyarakat setempat sehingga menjadi ikon bagi daerah tersebut. Sebagian besar lagu daerah tidak diketahui penciptanya sehingga kerap kali ditulis dengan inisial NN (noname).