Soal Jawaban 47 Pilihan Ganda Agama Buddha Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

Ringkasan Berita:7.    Dalam ajaran Buddha, sila 1 adalah …

A. Tidak mengambil yang bukan haknya → B. Tidak berbohong → C. Tidak membunuh makhluk hidup → D. Tidak berpesta pora

Kunci: C

 

8.    Ketika seseorang menghormati keberagaman Tradisi Buddha, hal itu mencerminkan …

A. Egoisme → B. Toleransi → C. Kesombongan → D. Kebencian

Kunci: B

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Latihan soal dan kunci jawaban lengkap untuk pembelajaran agama Buddha kelas 5 semester 1 Kurikulum Merdeka 2025 kini tersedia secara mudah. 

Artikel ini menghadirkan soal pilihan ganda sebanyak 47 butir beserta kunci jawaban singkat yang sesuai kompetensi dasar. 

Dengan format latihan yang sepadan dan diorganisir per tema pembelajaran, siswa dipersiapkan untuk menguasai materi ajaran Buddha dan budi pekerti secara sistematis. 

Materi mencakup sejarah, nilai-nilai moral, meditasi, dan penerapan ajaran Buddhis dalam kehidupan sehari-hari sesuai fase C. 

Mulailah berlatih sekarang agar percaya diri menghadapi asesmen dan pengayaan pembelajaran. 

Jangan lewatkan kesempatan memperkuat pemahaman dengan soal ini.

• Soal Jawaban 47 Essay Agama Buddha Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

[Cek Berita dan informasi kunci jawaban SD KLIK DISINI]

Jangan lupa bagikan soal ini kepada teman-teman agar mereka juga bisa belajar.

Soal Agama Buddha Kelas 5

Tema 1: Identitas & Keyakinan dalam Agama Buddha

Kompetensi dasar yang relevan

Sesuai elemen “Sejarah” dan “Etika” dari fase C, siswa diharapkan memahami sifat-sifat tokoh Buddha dan nilai moral Buddhadharma. 

Soal 1-12

1.    Manakah dari berikut yang bukan bagian dari “Tiratana” dalam ajaran Buddha?
A. Buddha → B. Dhamma → C. Sangha → D. Tawhid
Kunci: D

2.    Nama lain dari Sang Buddha adalah …
A. Siddhartha Gautama → B. Mahavira → C. Ashoka → D. Ananda
Kunci: A

3.    Pancasila Buddhis terdiri dari lima nilai, salah satunya adalah …
A. Ketidakbenaran → B. Kebijaksanaan → C. Kiranya → D. Kezaliman
Kunci: B

4.    Sifat “upekkha” dalam Buddhisme berarti …
A. Cinta kasih → B. Berbuat baik → C. Batin seimbang → D. Kebencian
Kunci: C

5.    Lambang roda Dharma (Dharmacakra) melambangkan …
A. Lima sila → B. Kesadaran → C. Jalan kesempurnaan → D. Kematian
Kunci: C

6.    Keyakinan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tiratana terdapat dalam ajaran …
A. Islam → B. Protestan → C. Buddha → D. Hindu
Kunci: C

7.    Dalam ajaran Buddha, sila 1 adalah …
A. Tidak mengambil yang bukan haknya → B. Tidak berbohong → C. Tidak membunuh makhluk hidup → D. Tidak berpesta pora
Kunci: C

8.    Ketika seseorang menghormati keberagaman Tradisi Buddha, hal itu mencerminkan …
A. Egoisme → B. Toleransi → C. Kesombongan → D. Kebencian
Kunci: B

9.    Meneladani tokoh Bodhisattva berarti …
A. Menjadi kaya → B. Memarahi teman → C. Membantu sesama makhluk → D. Menolak kebaikan
Kunci: C

10.    “Dhamma” dalam ajaran Buddha berarti …
A. Hukum sebab-akibat → B. Ajaran Buddha → C. Gunung suci → D. Ritual puja
Kunci: B

11.    Sifat “karuna” dalam Buddhisme adalah …
A. Belas kasih terhadap makhluk lain → B. Kemarahan → C. Kesombongan → D. Kebencian
Kunci: A

12.    Identitas umat Buddha yang baik mencerminkan …
A. Ketidakpedulian → B. Sikap menghargai perbedaan → C. Menolak dialog antaragama → D. Anti toleransi
Kunci: B

Tema 2: Kisah Tokoh & Sejarah Pendidikan Agama Buddha

Kompetensi dasar yang relevan

Pada akhir fase C peserta didik diminta untuk memahami sifat luhur tokoh Buddha, serta peran budaya dan bahasa dalam agama Buddha. 

Soal 13-24

13.    Pangeran Siddhartha melihat empat pemandangan: orang tua, sakit, mati, dan …
A. Kemiskinan → B. Kebahagiaan → C. Petapa → D. Anak kecil
Kunci: C

14.    Setelah mencapai Penerangan Sempurna, Sang Buddha menyampaikan khotbah pertamanya di …
A. Lumbini → B. Bodh Gaya → C. Sarnath → D. Varanasi
Kunci: C

15.    Kerajaan yang mendukung penyebaran agama Buddha di Indonesia pada masa lalu adalah …
A. Majapahit → B. Sriwijaya → C. Mataram → D. Singasari
Kunci: B

16.    Tokoh yang dikenal sebagai sahabat utama Buddha dan penulis banyak sutra adalah …
A. Ananda → B. Mahinda → C. Upali → D. Kashyapa
Kunci: A

17.    Sejarah penyiaran agama Buddha di Indonesia menunjukkan bahwa budaya dan bahasa lokal ikut membentuk identitas umat. Kilas Klaten
A. Benar → B. Salah
Kunci: A

18.    Ajaran Buddha yang menekankan bahwa segala sesuatu saling bergantung disebut …
A. Karma → B. Dependent origination (pa icca-samuppāda) → C. Samsara → D. Nibbana
Kunci: B

19.    Wihara adalah istilah untuk …
A. Tempat ibadah umat Buddha → B. Kitab suci → C. Ritual puja → D. Lampu belajar
Kunci: A

20.    Dalam sejarah perjalanan Buddha, parinibbāna berarti …
A. Kelahiran → B. Penerangan → C. Kematian sempurna → D. Wihara
Kunci: C

21.    Dialog antaraliran atau antaragama dalam ajaran Buddha menunjukkan sikap …
A. Eksklusif → B. Intoleran → C. Moderat beragama → D. Egois
Kunci: C

22.    Tokoh raja yang berperan besar dalam penyebaran agama Buddha di India adalah …
A. Ashoka → B. Chandragupta → C. Akbar → D. Harsha
Kunci: A

23.    Memahami bahasa dan budaya dalam tradisi Buddha membantu siswa mengembangkan …
A. Ketidakpedulian → B. Ketertutupan → C. Keterbukaan terhadap keragaman → D. Penolakan
Kunci: C

24.    Nilai “mudita” berarti rasa …
A. Iri hati → B. Sukacita atas kebahagiaan orang lain → C. Kesedihan → D. Kemarahan
Kunci: B

Tema 3: Meditasi, Praktik & Penerapan Nilai Buddha dalam Kehidupan

Kompetensi dasar yang relevan

Siswa di akhir fase C harus dapat memahami keragaman upacara puja dan meditasi, serta mengamalkan nilai-nilai Buddhadharma dan Pancasila Buddhis.

Soal 25-36

25.    Meditasi “samatha” bertujuan untuk memperoleh …
A. Ketenangan batin → B. Kekayaan → C. Ketenaran → D. Kecepatan belajar
Kunci: A

26.    Berdana dalam ajaran Buddha berarti …
A. Memberi dengan ikhlas → B. Membeli banyak barang → C. Memiliki banyak teman → D. Mengabaikan sesama
Kunci: A

27.    Salah satu upacara puja umat Buddha adalah …
A. Salat lima waktu → B. Pujabakti → C. Pooja Hindu → D. Misa
Kunci: B

28.    Nilai “pāramī” dalam ajaran Buddha berarti …
A. Kelemahan → B. Kesempurnaan moral → C. Ketergantungan → D. Kezaliman
Kunci: B

29.    Sikap “tanggung jawab sebagai warga vihara, sekolah, dan masyarakat” termasuk pengamalan …
A. Hukum sebab-akibat (karma) → B. Networking → C. Pencitraan → D. Belanja
Kunci: A

30.    “Hukum sebab akibat yang saling bergantungan” adalah prinsip dalam Buddhadharma yang menunjuk ke …
A. Samsara → B. Pa icca-samuppāda → C. Nibbana → D. Upekkha
Kunci: B

31.    Ketika siswa membantu membersihkan lingkungan sekolah tanpa pamrih, dia menerapkan nilai …
A. Konsumerisme → B. Egoisme → C. Toleransi dan gotong-royong dalam Buddhadharma → D. Individualisme
Kunci: C

32.    Meditasi dilakukan di wihara atau di rumah dengan tujuan mendalami …
A. Drama → B. Musik rock → C. Kesadaran dan kebijaksanaan → D. Belanja online
Kunci: C

33.    Dalam ajaran Buddha, musyawarah mufakat penting dalam menyelesaikan …
A. Konflik tanpa toleransi → B. Konflik dengan sikap menghargai perbedaan → C. Hanya kemenangan satu pihak → D. Pengabaian
Kunci: B

34.    Sikap moderasi beragama dalam Buddhadharma berarti …
A. Menolak dialog antaragama → B. Tertutup → C. Terbuka dan hormat terhadap aliran dan tradisi lain → D. Eksklusif
Kunci: C

35.    Siswa yang mampu menghubungkan ajaran Buddha dengan kehidupan sehari-hari menunjukkan penguasaan level …
A. Hanya teori → B. Praktik konkret → C. Pengabaian → D. Hanya hafalan
Kunci: B

36.    Ketika anak senantiasa berdoa dengan iman kepada Tiratana dan Tuhan Yang Maha Esa, ia menunjukkan …
A. Sikap malas → B. Sikap dogmatis tanpa toleransi → C. Keyakinan dan amalan Buddhadharma yang moderat → D. Ketidakpedulian
Kunci: C

Tema 4: Hak, Kewajiban, dan Kehidupan Bermasyarakat dalam Ajaran Buddha

Kompetensi dasar yang relevan

Merujuk pada elemen Etika dan Sejarah fase C, siswa diharapkan mengamalkan nilai Buddhadharma serta memahami hak dan kewajiban dalam kehidupan sosial.

Soal 37-47

37.    Sebagai siswa, menghargai teman berbeda aliran agama Buddha atau kepercayaan lain adalah bagian dari …
A. Toleransi → B. Eksklusivitas → C. Penolakan → D. Penghinaan
Kunci: A

38.    Kewajiban anak sebagai umat Buddha mencakup …
A. Mengabaikan orang tua → B. Berbohong → C. Membantu dan menghormati orang tua → D. Merusak fasilitas sekolah
Kunci: C

39.    Hak seorang umat Buddha di sekolah adalah mendapatkan …
A. Diskriminasi → B. Penghinaan → C. Perlakuan adil dan kesempatan beribadah → D. Pengucilan
Kunci: C

40.    Nilai “metta” dalam Buddhisme berarti …
A. Belas kasih terhadap makhluk hidup → B. Kebencian → C. Ketidakpedulian → D. Kejahatan
Kunci: A

41.    Menyelesaikan permasalahan lingkungan sekolah dengan musyawarah mencerminkan …
A. Individualisme → B. Egoisme → C. Gotong-royong dan musyawarah mufakat menurut Buddhadharma → D. Pertengkaran
Kunci: C

42.    Pelestarian sumber daya alam dalam ajaran Buddha termasuk sikap …
A. Eksploitasi → B. Tarket keuntungan → C. Kepedulian terhadap makhluk dan lingkungan → D. Pemusnahan
Kunci: C

43.    Ketika siswa ikut kegiatan ibadah dari tradisi Buddha lain dengan rasa saling menghormati, ia menunjukkan sikap …
A. Intoleran → B. Tertutup → C. Persatuan dalam perbedaan → D. Ego
Kunci: C

44.    Prinsip “hak dan kewajiban” dalam ajaran Buddha mengajak kita untuk …
A. Hanya menerima hak tanpa kewajiban → B. Menolak kewajiban → C. Menghargai hak sendiri dan orang lain serta melaksanakan kewajiban → D. Meremehkan orang lain
Kunci: C

45.    Sikap moderasi dalam beragama mendorong umat untuk …
A. Menolak dialog antaragama → B. Memonopoli kebenaran sendiri → C. Menghormati aliran atau tradisi lain dan hidup berdampingan → D. Menjadi fanatik ekstrim
Kunci: C

46.    Umat Buddha yang bertanggung jawab sebagai warga bangsa akan bersikap …
A. Apatis → B. Egois → C. Bijaksana dan terbuka terhadap keragaman budaya serta bangsa → D. Anti sosial
Kunci: C

47.    Salah satu cara siswa menerapkan ajaran Buddha dalam kehidupan rumah tangga adalah …
A. Mengabaikan adik → B. Memarahi orang tua tanpa alasan → C. Membantu pekerjaan rumah dengan ikhlas → D. Tidak peduli lingkungan
Kunci: C

(*)

* Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
* Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!