-         Menggunakan bahasa pemrograman visual (seperti Scratch) untuk membuat solusi sederhana.

-         Mengembangkan keterampilan berpikir komputasional dalam menyelesaikan masalah.

 
Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:

1.      Menjelaskan konsep algoritma dalam kehidupan sehari-hari.

2.      Mendesain algoritma sederhana menggunakan diagram alir atau pseudocode.

3.      Mengimplementasikan algoritma dalam bahasa pemrograman visual.

4.      Mengevaluasi solusi program berdasarkan efisiensi dan logika.

 
Pendekatan Deep Learning

Elemen Deep Learning : Implementasi di Kelas

Critical Thinking : Siswa membandingkan dua algoritma berbeda dan mengevaluasi efisiensi keduanya.

Creative Thinking : Siswa membuat game mini sederhana di Scratch berdasarkan algoritma buatan sendiri.

Collaboration : Siswa bekerja dalam kelompok untuk menyusun solusi masalah digital.

Communication : Presentasi proyek akhir kelompok dengan argumen logis tentang pilihan algoritma.
 
Materi Pokok

1.      Pengantar Informatika dan Etika Digital