TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Contoh Rancangan Modul Ajar dan RPP Bahasa Indonesia Kelas 2 SD Semester 1 Tahun Ajaran 2025/2026 kini tersedia dan siap digunakan guru di seluruh Indonesia. 

Modul ajar dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan yang kreatif dan menyenangkan. 

Dengan fokus pada keterampilan memahami cerita bergambar dan menyampaikan pendapat secara lisan, perangkat ajar ini mempermudah proses belajar mengajar di kelas 2 SD. 

RPP Bahasa Indonesia semester ganjil ini dirancang untuk mengembangkan kemampuan literasi dasar siswa melalui kegiatan membaca, berdiskusi, dan presentasi sederhana. 

Guru dapat mengunduh atau mengadaptasi contoh modul ini untuk disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing sekolah. 

Dengan rancangan yang sistematis dan ramah siswa, perangkat ajar ini diharapkan menjadi solusi pembelajaran efektif di tahun ajaran baru.

• Contoh RPP dan Modul Ajar Agama Kristen Kelas 2 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

[Cek Berita dan informasi RPP dan Modul KLIK DISINI]

Contoh RPP dan Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2

1. Informasi Umum Modul Ajar
2. Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
3. Kelas / Fase: Kelas 2 / Fase A
4. Semester: Ganjil (Semester 1)
5. Tahun Ajaran: 2025/2026
6. Alokasi Waktu: 6 JP (Jam Pelajaran)
7. Topik: Memahami Cerita Bergambar dan Menyampaikan Pendapat Secara Lisan

Profil Pelajar Pancasila:

1. Bernalar kritis
2. Berkebinekaan global
3. Mandiri

Tujuan Pembelajaran Modul

1. Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu:
2. Mengenal dan memahami isi cerita bergambar sederhana.
3. Menyampaikan pendapat dan tanggapan terhadap cerita secara lisan dengan percaya diri.
4. Menggunakan kosa kata sederhana yang sesuai konteks.
5. Menunjukkan sikap aktif dan antusias dalam berdiskusi.
6. Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1

Peserta didik mampu memahami informasi dan isi cerita bergambar, serta dapat mengungkapkan pikiran dan perasaannya secara lisan dalam kalimat sederhana yang runtut.

Materi Pembelajaran

1. Pengertian cerita bergambar
2. Tokoh, latar, dan alur dalam cerita bergambar
3. Menyampaikan pendapat dan tanggapan terhadap isi cerita
4. Berlatih berdiskusi secara sederhana
5. Kosakata baru dalam cerita bergambar

Aktivitas Pembelajaran

Kegiatan    Deskripsi

1. Pendahuluan    Guru menayangkan gambar cerita menarik, memancing siswa menyebutkan apa yang mereka lihat.
   Inti    
2. Membaca cerita bergambar bersama
3. Menyebutkan tokoh dan jalan cerita
4. Diskusi kelompok kecil: “Apa yang kamu suka dari cerita ini?”
5. Siswa menyampaikan pendapat di depan kelas |
6. | Penutup |
7. Refleksi pembelajaran
8. Guru memberikan apresiasi terhadap keberanian berbicara siswa |

Asesmen Pembelajaran

Asesmen Formatif:

1. Lisan: menyampaikan pendapat dan isi cerita
2. Tertulis: menjawab pertanyaan sederhana seputar cerita

Asesmen Sumatif:

1. Membuat ringkasan cerita bergambar
2. Presentasi lisan singkat tentang tokoh favorit

Media dan Sumber Belajar

1. Buku teks Bahasa Indonesia Kelas 2 Kurikulum Merdeka
2. Cerita bergambar (dari buku cerita anak dan sumber daring)
3. Kartu kosakata
4. Lembar aktivitas siswa

• Contoh RPP dan Modul Ajar Agama Kepercayaan Kelas 2 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

Contoh RPP Bahasa Indonesia Kelas 2 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Tahun 2025/2026

RPP Satuan Pembelajaran 1

1. Satuan Pendidikan: SD Negeri [Nama Sekolah]
2. Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
3. Kelas/Semester: 2 / 1 (Ganjil)
4. Topik Pembelajaran: Mengenal dan Memahami Cerita Bergambar
5. Alokasi Waktu: 2 JP (2 x 35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menyebutkan tokoh dalam cerita bergambar.
2. Siswa mampu menyampaikan isi cerita dengan bahasa sendiri secara lisan.
3. Siswa menunjukkan keberanian berbicara di depan kelas.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

1. Guru menyapa siswa dan melakukan apersepsi
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran
3. Membangun rasa ingin tahu dengan gambar cerita

2. Kegiatan Inti (50 menit)

1. Membaca cerita bergambar bersama
2. Diskusi kelompok kecil: siapa tokoh utama? apa yang terjadi?
3. Mewakili kelompok menyampaikan pendapat

Guru memberikan umpan balik

3. Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Menyimpulkan bersama isi cerita
2. Siswa menyampaikan hal yang paling disukai dari pembelajaran
3. Guru memberikan penguatan dan PR

C. Penilaian / Asesmen

1. Sikap: Keberanian, kerja sama, tanggung jawab
2. Pengetahuan: Menjawab pertanyaan tentang isi cerita
3. Keterampilan: Menyampaikan pendapat secara lisan

(*)

• Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
• Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!