Selanjutnya ada dimensi bernalar kritis yaitu para peserta didik diharapkan bisa bersikap objektif saat memperoleh informasi baik itu kualitatif maupun kuantitatif.

Diharapkan para peserta didik dapat memahami keterkaitan antar informasi, menganalisisnya sekaligus mengevaluasi dan menyimpulkannya.

6. Dimensi Kreatif

Selanjutnya ada dimensi kreatif yang diharapkan para peserta didik mampu menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna dan bermanfaat untuk masyarakat.

Contohnya peserta didik mampu membuat alat pemadam kebakaran berbahan dasar kulit singkong yang sangat bermanfaat untuk masyarakat.

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!