4. Menurut teori kognitif, ilmu pengetahuan dibangun dalam diri seseorang melalui proses interaksi yang berkesinambungan dengan ....

A. Materi belajar
B. Guru
C. Teman belajar
D. Keluarga
E. Lingkungan

Jawaban : E

5. Anak belajar melalui bentuk perumpamaan dan perbandingan untuk memahami dunia sekitarnya merupakan salah satu tahapan dalam perkembangan kognitif menurut Bruner, tepatnya tahap ....

A. Enaktif
B. Ikonik
C. Simbolik
D. Komparasi
E. Informatif

Jawaban : B

6. Tujuan belajar dirangkum dalam tiga kawasan yang biasa disebut dengan Taksonomi Bloom. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam tingkatan kawasan afektif adalah .....

A. Penerimaan
B. Penggunaan
C. Pemberian respons
D. Pemberian nilai
E. Karakterisasi

Jawaban : B

7. Materi pelajaran yang disusun dengan menggunakan pola atau logika tertentu, dari sederhana ke kompleks merupakan penerapan dari teori belajar ....

A. Konstruktivisme
B. Humanistik
C. Behavioristik
D. Kognitif
E. Semua jawaban benar

Jawaban : D

8. Berdasarkan Teori Kolb, peserta didik yang sangat kritis, suka menganalisis, selalu berpikir rasional menggunakan penalarannya termasuk dalam tipe peserta didik .....

A. Teoris
B. Aktivis
C. Pragmatis
D. Reflektor
E. Evaluator

Jawaban : A