Contoh RPP dan Modul Ajar Seni Musik Kelas 3 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

Kompetensi Dasar dan Indikator

KD    Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1    Mengidentifikasi sumber bunyi dan jenis bunyi

3.2    Menyanyikan lagu anak-anak daerah dengan benar

4.1    Memainkan alat musik ritmis sederhana

4.2    Menunjukkan sikap kerja sama dan percaya diri saat tampil

Materi Pembelajaran

1. Jenis-jenis bunyi (alami, buatan, tinggi-rendah, kuat-lemah)
2. Lagu anak daerah: Contoh lagu “Cublak-Cublak Suweng”, “Ampar-Ampar Pisang”
3. Alat musik ritmis: Kastanyet, tamborin, triangle, drum mini
4. Teknik vokal dasar: Pernapasan, artikulasi, intonasi

Metode dan Model Pembelajaran

1. Model: Discovery Learning, Project-Based Learning (PjBL)
2. Metode: Demonstrasi, praktik langsung, diskusi kelompok, bermain peran

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 – Mengenal Bunyi (2 JP)

1.    Pendahuluan (10 menit)

• Guru membuka pelajaran dengan pertanyaan pemantik: “Bunyi apa yang kalian dengar di sekitar rumah?”
• Apersepsi dan tujuan pembelajaran disampaikan

2.    Kegiatan Inti (60 menit)

• Siswa diajak mendengarkan berbagai sumber bunyi (audio)
• Diskusi kelompok tentang jenis bunyi (alami vs buatan)
• Menyusun daftar sumber bunyi di sekitar

3.    Penutup (10 menit)

• Refleksi pembelajaran
• Penugasan: Buat daftar bunyi di rumah masing-masing

Pertemuan 2 – Menyanyikan Lagu Daerah (2 JP)

1. Pendahuluan: Pemanasan suara dan review lagu yang akan dinyanyikan
2. Inti: Latihan menyanyi bersama, ekspresi wajah dan intonasi
3. Penutup: Evaluasi performa, motivasi untuk tampil percaya diri

Pertemuan 3 – Bermain Musik Ritmis (2 JP)

1. Pendahuluan: Pengenalan alat musik ritmis
2. Inti: Praktik bermain ritme dasar secara kelompok
3. Penutup: Penampilan kelompok, apresiasi hasil karya