Contoh Pendahuluan Makalah Beserta Cara Menyusunnya dengan Tepat Bagi Siswa dan Mahasiswa

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID-  Dalam menulis sebuah makalah, banyak hal yang perlu diperhatikan agar karya tulis yang dibuat memiliki struktur yang jelas dan mudah dipahami. Salah satu bagian penting yang tidak boleh diabaikan adalah pendahuluan.

Pendahuluan merupakan bagian awal dalam sebuah karya tulis ilmiah, baik itu makalah, skripsi, tesis, laporan penelitian, maupun buku ilmiah lainnya.

 Sesuai dengan namanya, bagian ini berfungsi sebagai pengantar yang menjelaskan gambaran umum dari topik yang akan dibahas.

Isi dari pendahuluan biasanya mencakup latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penulisan, dan ruang lingkup pembahasan.

Melalui bagian ini, pembaca akan mendapatkan konteks yang lebih jelas mengenai alasan penulis memilih topik tersebut dan urgensi dari pembahasan yang diangkat.

Penulisan pendahuluan yang baik dapat membantu pembaca memahami arah dan tujuan makalah secara keseluruhan.

Oleh karena itu, sangat disarankan bagi penulis untuk menyusun bagian ini secara sistematis dan runtut, agar makalah terasa utuh sejak awal dibaca.

Nah, supaya kamu lebih mudah memahami strukturnya, berikut ini contoh penulisan pendahuluan makalah yang bisa dijadikan referensi

• Cara Menulis Latar Belakang Karya Ilmiah yang Tepat dan Jelas

Contoh Pendahuluan Makalah

“Pengenalan dan Cara Efektif Untuk Memberikan Pelajaran Sejarah Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 10”

Latar Belakang

Sejarah merupakan kata berasal dari bahasa Arab, yakni syajaratun yang artinya adalah pohon atau keturunan. Hal tersebut memiliki makna bahwa pohon memiliki siklus perkembangan yang bertumbuh dari tingkat paling sederhana menuju ke tingkatan yang lebih kompleks. Selain itu, kata sejarah dalam bahasa Inggris disebut history yang berasal dari bahasa Yunani, yaitu historia yang berarti ilmu atau orang pandai.

Menurut Aristoteles, sejarah merupakan sistem yang meneliti sebuah peristiwa sejak awal tersusunnya. Peristiwa maupun kejadian tersebut memiliki catatan, rekaman, maupun bukti valid.

Dari berbagai pengertian tersebut, bisa disimpulkan bahwa sejarah ialah suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari perihal peristiwa maupun kejadian yang terjadi di masa lampau. Dalam kehidupan manusia, sejarah memiliki tiga sifat, yaitu unik, penting, dan abadi.

Pelajaran sejarah untuk siswa Sekolah Menengah Pertama masuk ke dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial atau IPS. Materi yang diajarkan, yakni sejarah negara Indonesia di mulai dari penjajahan oleh Belanda, Pergerakan Nasional, Peranan Sumpah Pemuda, serta kependudukan Jepang di Indonesia. Dari sejarah tersebut, diharapkan siswa bisa memahami asal-usul serta berbagai peristiwa penting yang terjadi pada bangsanya.

Tak sekadar itu, siswa juga diharapkan memiliki sifat serta sikap nasionalisme terhadap negara Indonesia. Kerap kali, pelajaran sejarah dianggap sebagai mata pelajaran yang membosankan dan kurang menarik, terlebih bagi siswa kelas VII SMP. Dibutuhkan metode serta pengenalan yang sederhana, menarik, dan menyenangkan supaya mata pelajaran ini bisa dengan mudah digemari oleh siswa.

Dengan demikian, penulis menyusun makalah yang berjudul “Pengenalan dan Cara Efektif Untuk Memberikan Pelajaran Sejarah Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 10”. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan observasi di SMP Negeri 10 dengan subjek siswa kelas VII A hingga kelas VII D.

Rumusan Masalah

Hal apa saja yang dibutuhkan untuk mengajar pelajaran sejarah bagi anak kelas VII?
Bagaimana cara yang tepat untuk mengajar sejarah untuk anak kelas VII?
Metode apa yang bisa diaplikasikan untuk mengajar sejarah kelas VII?
Tujuan Makalah

Memahami apa saja yang dibutuhkan untuk mengajar pelajaran sejarah untuk anak kelas VII.
Memahami cara yang tepat untuk mengajar sejarah untuk anak kelas VII.
Memahami metode apa saja yang bisa diaplikasikan untuk mengajar sejarah kelas VII.
Manfaat Makalah

Manfaat untuk pendidik

Memahami metode yang sesuai serta efektif dalam menyampaikan pelajaran sejarah bagi siswa kelas VII.

Manfaat untuk akademis

Meningkatan keberhasilan pembelajaran sejarah pada siswa kelas VII.

• Cara Menulis Abstrak Karya Ilmiah: 3 Contoh Lengkap untuk Referensi Siswa dan Mahasiswa

2. Contoh Pendahuluan Makalah Tentang Pembelajaran

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang
Makalah ini kami susun sebagai salah satu syarat dalam pelaksanaan tugas mata kuliah Pembelajaran IPA di SD dengan pokok bahasan Pendekatan Belajar dan Pembelajaran IPA di SD/MI. Sehubungan dengan pentingnya mengetahui tentang Pendekatan dalam Pembelajaran IPA, maka pembahasan yang kami lakukan sangat perlu untuk dibincangkan. Pada dasarnya Pembelajaran IPA di SD sangat penting adanya untuk menambah sebuah pengalaman dan pengetahuannya, dalam hal ini mata pelajaran IPA sebagai proses pembelajaran yang menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar menjelajahi dan memahami alam sekitar secara alamiah. Oleh karena itu pembelajaran IPA di SD menekankan pada pemberian pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah.

Untuk memperoleh hasil yang baik dalam suatu proses pembelajaran, perlu diambil berbagai upaya dan kegiatan untuk mencapainya. Upaya tersebut dengan menggunakan pendekatan tertentu, dimana pemilihan dalam penggunaan pendekatan yang tepat pada bidang studi yang diajarkan merupakan komponen dari strategi pembelajaran. Beberapa pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran IPA di SD yaitu seperti Pendekatan Kontekstual, Pendekatan Ekspositori, Pendekatan Scientific dan Pendekatan Keterampilan Proses Sains yang sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran, khususnya dalam tujuan Pembelajaran IPA di SD. Dengan menggunakan pendekatan yang sesuai dalam Pembelajaran IPA di SD, tujuan pembelajaran yang diinginkan akan tercapai sesuai dengan tujuan pendidikan pada umumnya.

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut:

Pengertian pendekatan belajar dan pembelajaran IPA di SD?
Apa saja bentuk pendekatan pembelajaran IPA di SD ?
Bagaimanakah pengaruh pendekatan dalam pembelajaran IPA di SD?

1.3. Tujuan

Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini adalah untuk:

Mengetahui seberapa besar peranan dari pendekatan dalam pembelajaran IPA di SD.
Mengetahui pengertian dan pengaruh pendekatan ekspositori dalam pembelajaran IPA di SD.
Mengetahui pengertian dan pengaruh pendekatan heuristik dalam pembelajaran IPA di SD.
Mengetahui pengertian dan pengaruh pendekatan kontekstual dalam pembelajaran IPA di SD.
Mengetahui pengertian dan pengaruh pendekatan keterampilan proses sains dalam pembelajaran IPA di SD.
Mengetahui pengertian dan pengaruh pendekatan scientific dalam pembelajaran IPA di SD.

(*)

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!