Contoh Soal

Contoh Soal Biologi Kelas 10 SMA/MA Lengkap Kunci Jawaban dari Materi Pelajaran Semester 1-2 Kurmer

Mari kita simak contoh soal Biologi Kelas 10 SMA berikut ini, agar dapat memudahkan kamu dalam belajar di rumah dengan soal terbaru untuk 2024.

Tribun Pontianak
Yuk kita simak contoh soal Biologi Kelas 10 SMA dan kunci jawaban berikut ini. Apa yang dimaksud dengan efek laut yang naik dalam konteks pemanasan global? 

H2O yang bersifat basa terdapat pada reaksi ... .

A. 1 dan 2
B. 1
C. 3
D. 1 dan 3
E. 2

Jawaban: E

SOAL Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 69, Menggunakan Kaidah Bahasa dalam Hikayat dan Cerpen

26. Dalam praktikum, sekelompok siswa membakar secara sempurna 46 gram senyawa karbon yang terdiri atas unsur C, H, dan O.

Pembakaran tersebut menghasilkan 88 gram CO2 dan 54 gram uap air (Ar H = 1; C = 12; O = 16).

Rumus empiris senyawa yang dibakar adalah .....

A. CH2O
B. CH3O
C. C2H6O
D. C2H6O2
E. C3H8O

Jawaban: C.

27. Apa yang dimaksud dengan efek albedo dalam konteks pemanasan global?

A. Kemampuan permukaan Bumi untuk memantulkan radiasi matahari
B. Perubahan orbit Bumi yang menyebabkan perubahan iklim
C. Emisi gas rumah kaca oleh aktivitas manusia
D. Penurunan suhu di lapisan atmosfer akibat aktivitas industri

Jawaban: A

28. Mengapa deforestasi dapat berkontribusi terhadap pemanasan global?

A. Karena deforestasi meningkatkan jumlah oksigen di atmosfer
B. Karena deforestasi mengurangi emisi gas rumah kaca
C. Karena deforestasi mengurangi kemampuan penyerapan karbon dioksida oleh hutan
D. Karena deforestasi meningkatkan keanekaragaman hayati

Jawaban: C

• Ringkasan Materi Seni Rupa Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Jenis Publikasi Karya Seni Rupa

29. Apa yang dimaksud dengan efek laut yang naik dalam konteks pemanasan global?

A. Peningkatan suhu laut akibat emisi gas rumah kaca
B. Penurunan suhu laut akibat es yang mencair
C. Peningkatan ketinggian permukaan laut akibat pencairan es gletser dan gletser
D. Penurunan ketinggian permukaan laut akibat pendinginan global

Jawaban: C

30. Apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak pemanasan global?

A. Meningkatkan deforestasi
B. Mengurangi penggunaan energi terbarukan
C. Mengurangi emisi gas rumah kaca dengan mengadopsi teknologi bersih dan efisiensi energi
D. Meningkatkan penggunaan bahan bakar fosil

Jawaban: C

31. Bagaimana pengurangan penggunaan bahan kimia berbahaya dalam pertanian dapat mendukung keberlanjutan lingkungan?

A. Karena bahan kimia berbahaya diperlukan untuk meningkatkan hasil pertanian
B. Karena penggunaan bahan kimia berbahaya dapat menyebabkan biomagnifikasi dalam rantai makanan
C. Karena pertanian organik menggunakan bahan kimia berbahaya
D. Karena pengurangan penggunaan bahan kimia berbahaya dapat mengurangi dampak pencemaran dan mendukung keberlanjutan pertanian

Jawaban: D

32. Apa dampak negatif dari biomagnifikasi terhadap kesehatan manusia yang mendapatkan bahan pencemar melalui konsumsi makanan?

A. Tidak ada dampak kesehatan yang signifikan
B. Peningkatan kesehatan dan kekebalan tubuh
C. Potensi kerusakan organ dan sistem tubuh tertentu
D. Meningkatkan tingkat metabolisme tubuh

Jawaban: C

33. Bagaimana penanganan limbah industri yang tidak terkontrol dapat memperburuk biomagnifikasi dalam ekosistem?

A. Limbah industri tidak memiliki dampak pada ekosistem
B. Limbah industri tidak dapat mencemari air dan tanah
C. Limbah industri dapat mengandung bahan pencemar yang akan akumulasi dalam rantai makanan
D. Limbah industri hanya mempengaruhi organisme di sekitarnya

Jawaban: C

34. Apa peran kebijakan lingkungan dalam mengurangi dampak biomagnifikasi?

A. Kebijakan lingkungan tidak memiliki peran dalam mengurangi dampak biomagnifikasi
B. Kebijakan lingkungan dapat mengizinkan penggunaan bahan kimia berbahaya
C. Kebijakan lingkungan dapat memberikan regulasi untuk mengendalikan penggunaan bahan pencemar dan limbah industri
D. Kebijakan lingkungan hanya terfokus pada isu-isu perkotaan

Jawaban: C

35. Bagaimana edukasi dan kesadaran masyarakat dapat berperan dalam upaya mengurangi biomagnifikasi?

A. Masyarakat tidak memiliki peran dalam upaya ini
B. Edukasi dapat membantu masyarakat memahami dampak penggunaan bahan kimia berbahaya
C. Kesadaran masyarakat tidak berpengaruh pada perilaku konsumsi
D. Edukasi hanya penting untuk kalangan akademisi

Jawaban: B

(*)

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS

- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!

Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved