Contoh Soal Biologi Kelas 10 SMA/MA Lengkap Kunci Jawaban dari Materi Pelajaran Semester 1-2 Kurmer

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Simaklah soal-soal dan kunci jawaban Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pelajaran Biologi Kelas 10 SMA, berbasis Kurikulum Merdeka berikut ini.

Memahami soal SAT akan menambah wawasan kamu dalam mencermati soal untuk ujian akhir nanti.

Siswa juga perlu banyak berlatih mencari soal yang kini sudah banyak dirangkum oleh Tribun Pontianak.

Mari kita simak contoh soal Biologi Kelas 10 SMA berikut ini, agar dapat memudahkan kamu dalam belajar di rumah dengan soal terbaru untuk 2024.

Contoh Soal Kelas 10 SMA

1. Rani mengamati beberapa spesies tumbuhan lumut. Salah satu spesies yang diamati Rani yaitu Polithrycum sp. Setelah mengamati ciri-cirinya dengan teliti, Rani berkesimpulan bahwa spesies tersebut dapat digolongkn dalam kelas Bryopsida karena memiliki ciri khusus sebagai berikut.....
A. Bagian bawah talus terdapat sisik-sisik perut
B. Talus memiliki percabangan menggarpu
C. Talus berbentuk seperti tumbuhan kecil
D. Kapsul sporanya berbentuk seperti tanduk
E. Talus berbentuk lembaran seperti hati
Jawaban : C

• SOAL Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 104, Menulis Teks Negosiasi Berbentuk Naratif

2. Tumbuhan paku suplir memiliki sorus yang terletak di.....
A. Badan buah
B. Ujung batang
C. Permukaan bawah daun
D. Cabang batang
E. Ketiak daun
Jawaban : C

3. Suatu jenis tumbuhan digolongkan dalam Spermatophyta jika......
A. Spora sebagai alat perkembangbiakannya
B. Berbatang keras dan berwarna hijau
C. Mempunyai pembuh angkut
D. Biji sebagai alat perkembangbiakannya
E. Mempunyai bunga yang bagianya lengkap
Jawaban : D

4. Tumbuhan yang memiliki ciri-ciri daunnya tersusun dalam roset batang, alat perkembangbiakannya berupa strobilus digolongkan ke dalam kelas.....
A. Gnetinae
B. Coniferinae
C. Ginkgoinae
D. Monocotyledonae
E. Cycadinae
Jawaban : E

5. Dibawah ini yang bukan merupakan peran dari Kingdom Plantae adalah.....
A. Sebagai tanaman hias
B. Sebagai bahan bangunan
C. Sebagai obat-obatan
D. Sebagai bahan untuk pembuatan susu ultra
E. Sebagai bahan makanan
Jawaban : D

6. Pernyataan berikut yang bukan merupakan ciri jamur adalah...
A. Tubuh terdiri atas benang-benang halus yang disebut hifa
B. Reproduksi aseksual menghasilkan spora
C. Bersifat heterotrof
D. Memiliki klorofil
E. Merupakan organisme eukariotik yang menghasilkan spora
Jawaban : D

7. Pada suatu piramida energi, jumlah energi paling terbanyak adalah ..........
A. Pengurai
B. Konsumen I
C. Konsumen II
D. Produsen
E. Konsumen III
Jawaban : D

8. Polutan yang menjadikan terjadinya hujan asam adalah......
A. CO dan CO2
B. CO dan CO2
C. NO2 dan CO2
D. SO2 dan NO2
E. CO dan SO2
Jawaban : D

9. Dampak yang diakibatkan oleh gas CFC pada kulkas, dan AC adalah.......
A. Pencemaran udara di dalam ruangan rumah
B. Pencemaran udara lingkungan di sekitar rumah
C. Munculnya lubang ozon di atsmosfer
D. Efek rumah kaca
E. Terjadinya hujan asam
Jawaban : C

10. Pembakaran bahan bakar fosil untuk berbagai kepentingan dapat menyebabkan terjadinya pencemaran lingkungan yang serius, yaitu timbulnya polutan.....
A. Gas karbon dioksida yang menyebabkan pemanasan global
B. CFCs yang menyebabkan efek rumah kaca
C. Sox dan Nox yang menyebabkan penipisan lapisan ozon
D. PO4 yang menyebabkan terjadinya hujan asam
E. Gas NH3 yang menyebabkan kematian tumbuhan

Jawaban : A

11. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Risa menyelesaikan permasalahan melalui eksperimen sederhana
2) Arum menemukan buah melinjo yang membusuk di pohon dan menyimpulkan bahwa
tanaman melinjonya perlu disiram
3) Seorang siswa menyimpulkan bahwa perutnya sakit setelah jajan di kantin
4) Jika banyak burung beterbangan di langit menunjukkan akan turun hujan
5) Pak Doni melakukan identifikasi terhadap organ-organ ikan mas

Pernyataan yang sesuai dengan ciri-ciri Biologi sebagai ilmu terdapat pada nomor.....
A. 1) dan 3)
B. 1) dan 5)
C. 2) dan 3)
D. 3) dan 4)
E) 4) dan 5)
Jawaban : B

12. Perhatikan sikap-sikap berikut!
1) Ingin tahu
2) Subjektif dalam menuangkan ide
3) Tergesa-gesa
4) Jujur
5) Bekerja keras
Sikap ilmiah yang harus dimiliki siswa untuk melakukan penelitian ditunjukkan oleh nomor.....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 1), 4), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 2), 4), dan 5)
Jawaban : C

• Kunci Jawaban PPKn Kelas 10 SMA halaman 37 Kurikulum Merdeka

13. Salah satu kegiatan manusia yang dapat menurunkan keanekaragaman hayati adalah.....
A. Penggunaan bahan kimia secara berlebihan
B. Pelestarian plasma nutfah
C. Pembuatan taman kota
D. Pemuliaan
E. Reboisasi
Jawaban : A

14. Penyakit-penyakit berikut ini disebabkan oleh virus, kecuali.....
A. Rabies
B. AIDS
C. Ebola
D. Pneumonia
E. TBC
Jawaban : E

15. Pernyataan yang benar mengenai reproduksi secara konjugasi pada bakteri adalah.....
A. Perpindahan materi genetik yang dibantu oleh bakteriofag
B. Perkembangbiakan bakteri melalui proses pembelahan biner
C. Perpindahan matri genetik ke dalam sel bakteri secara langsung
D. Perkembangbiakan bakteri yang dilakukan dengan cara menghancurkan sel hospes
E. Perpindahan DNA secara kontak langsung antara sel bakteri yang berdekatan
Jawaban : E

16. Hewan kelompok vertebrata yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber protein adalah.....
A. Ikan, bayam, ayam, itik, kambing
B. Ikan, ayam, kambing, itik, sapi
C. Burung, lebah, kacang, sapi, kambing
D. Udang, ikan, ayam, kambing, gajah
E. Udang, ikan, cacing wawo, kambing
Jawaban : B

17. Perhatikan karakteristik hewan berikut ini!
1) Tubuh dilindungi oleh kulit bersisik kering
2) Bersifat poikiloterm
3) Bernapas menggunakan paru-paru
4) Vivipar
5) Tidak memiliki tulang belakang
6) Tidak memiliki alat gerak
Ciri khas kelas Reptilia ditunjukkan oleh nomor.....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 5), dan 6)
C. 2), 3), dan 4)
D. 3), 4), dan 5)
E. 4), 5), dan 6)
Jawaban : A

18. Cermati dampak pencemaran air berikut!
(1) Mengganggu aktivitas fotosintesis fitoplankton
(2) Pertumbuhan pesat eceng gondok
(3) Akumulasi zat kimia di dalam tubuh predator
(4) Menurunnya oksigen terlarut
Dampak pencemaran perairan oleh limbah rumah tangga terdapat pada pernyataan nomor.....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (5)
C. (1), (4), dan (5)
D. (2) dan (4)
E. (4) dan (5)
Jawaban : B

19. Salah satu upaya mengurangi polusi udara diakibatkan perkembangan industri kendaraan bermotor adalah.....
A. Meningkatnya nilai pajak kendaraan bermotor
B. Mengurangi subsidi bahan bakar kendaraan bermotor
C. Melakukan penghijauan sepanjang jalan
D. Menggunakan bahan bakar biogas
E. Menggunakan kendaraan bermotor bertenaga listrik
Jawaban : C

20. Dibawah ini yang bukan merupakan usaha untuk mencegah kerusakan hutan dapat dilakukan dengan cara.....
A. Penanaman pohon kembali
B. Sistem tebang pilih
C. Reboisasi
D. Pembentukan peraturan untuk perizinan hutan
E. Menebang secara liar
Jawaban : E

21. Larutan penyangga asam terbentuk jika asam lemah bereaksi dengan basa kuat dan terdapat sisa asam lemah.

Untuk membuat suatu larutan penyangga asam, seorang siswa mencampur 200 ml larutan HCOOH 0,1 M (Ka HCOOH = 10-4) dengan 100 ml larutan NaOH 0,1 M. pH larutan yang dihasilkan adalah ....

A. 6
B. 7
C. 5
D. 3
E. 4

Jawaban: E

22. Ionisasi larutan asam lemah bergantung harga tetapan ionisasi (Ka) atau derajat ionisasi (alpha).

Konsentrasi ion H+ yang terdapat dalam 200 ml larutan CH3COOH 0,5 M dengan Ka = 1,8 x 10-5 sebesar ....

A, 3 x 10 -3 M
B. 2 x 10 -3 M
C. 4 x 10 -4 M
D. 3 x 10 -2 M
E. 8 x 10 -6 M

Jawaban: A

23. Komposisi senyawa yang terkandung dalam bensin dapat ditentukan dengan bilangan oktan.

Bensin dengan bilangan oktana 80 memiliki komposisi senyawa ....

A. 20 persen isooktana dan 80 persen n-heptana
B. 20 persen isooktana dan 80 persen n-heksana
C. 20 persen n-heksana dan 80 persen isooktana
D. 20 persen n-pentana dan 80 persen isooktana
E. 20 persen n-heptana dan 80 persen isooktana

Jawaban: E

24. Larutan CH3COOK 0,1 M (Ka CH3COOH = 10-5) merupakan garam yang terhidrolisis sebagian dalam air dan memiliki pH sebesar ….

A. 9
B. 10
C. 11
D. 12

E. 8

Jawaban: A

25. Perhatikan reaksi asam basa Bronsted-Lowry berikut ini :

(1) RNH2 + H2O → RNH3+ + OH-
(2) H2PO4- + H2O → HPO42- +H3O+
(3) HCO3- + H2O → H2CO3 + OH-

H2O yang bersifat basa terdapat pada reaksi ... .

A. 1 dan 2
B. 1
C. 3
D. 1 dan 3
E. 2

Jawaban: E

• SOAL Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 69, Menggunakan Kaidah Bahasa dalam Hikayat dan Cerpen

26. Dalam praktikum, sekelompok siswa membakar secara sempurna 46 gram senyawa karbon yang terdiri atas unsur C, H, dan O.

Pembakaran tersebut menghasilkan 88 gram CO2 dan 54 gram uap air (Ar H = 1; C = 12; O = 16).

Rumus empiris senyawa yang dibakar adalah .....

A. CH2O
B. CH3O
C. C2H6O
D. C2H6O2
E. C3H8O

Jawaban: C.

27. Apa yang dimaksud dengan efek albedo dalam konteks pemanasan global?

A. Kemampuan permukaan Bumi untuk memantulkan radiasi matahari
B. Perubahan orbit Bumi yang menyebabkan perubahan iklim
C. Emisi gas rumah kaca oleh aktivitas manusia
D. Penurunan suhu di lapisan atmosfer akibat aktivitas industri

Jawaban: A

28. Mengapa deforestasi dapat berkontribusi terhadap pemanasan global?

A. Karena deforestasi meningkatkan jumlah oksigen di atmosfer
B. Karena deforestasi mengurangi emisi gas rumah kaca
C. Karena deforestasi mengurangi kemampuan penyerapan karbon dioksida oleh hutan
D. Karena deforestasi meningkatkan keanekaragaman hayati

Jawaban: C

• Ringkasan Materi Seni Rupa Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Jenis Publikasi Karya Seni Rupa

29. Apa yang dimaksud dengan efek laut yang naik dalam konteks pemanasan global?

A. Peningkatan suhu laut akibat emisi gas rumah kaca
B. Penurunan suhu laut akibat es yang mencair
C. Peningkatan ketinggian permukaan laut akibat pencairan es gletser dan gletser
D. Penurunan ketinggian permukaan laut akibat pendinginan global

Jawaban: C

30. Apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak pemanasan global?

A. Meningkatkan deforestasi
B. Mengurangi penggunaan energi terbarukan
C. Mengurangi emisi gas rumah kaca dengan mengadopsi teknologi bersih dan efisiensi energi
D. Meningkatkan penggunaan bahan bakar fosil

Jawaban: C

31. Bagaimana pengurangan penggunaan bahan kimia berbahaya dalam pertanian dapat mendukung keberlanjutan lingkungan?

A. Karena bahan kimia berbahaya diperlukan untuk meningkatkan hasil pertanian
B. Karena penggunaan bahan kimia berbahaya dapat menyebabkan biomagnifikasi dalam rantai makanan
C. Karena pertanian organik menggunakan bahan kimia berbahaya
D. Karena pengurangan penggunaan bahan kimia berbahaya dapat mengurangi dampak pencemaran dan mendukung keberlanjutan pertanian

Jawaban: D

32. Apa dampak negatif dari biomagnifikasi terhadap kesehatan manusia yang mendapatkan bahan pencemar melalui konsumsi makanan?

A. Tidak ada dampak kesehatan yang signifikan
B. Peningkatan kesehatan dan kekebalan tubuh
C. Potensi kerusakan organ dan sistem tubuh tertentu
D. Meningkatkan tingkat metabolisme tubuh

Jawaban: C

33. Bagaimana penanganan limbah industri yang tidak terkontrol dapat memperburuk biomagnifikasi dalam ekosistem?

A. Limbah industri tidak memiliki dampak pada ekosistem
B. Limbah industri tidak dapat mencemari air dan tanah
C. Limbah industri dapat mengandung bahan pencemar yang akan akumulasi dalam rantai makanan
D. Limbah industri hanya mempengaruhi organisme di sekitarnya

Jawaban: C

34. Apa peran kebijakan lingkungan dalam mengurangi dampak biomagnifikasi?

A. Kebijakan lingkungan tidak memiliki peran dalam mengurangi dampak biomagnifikasi
B. Kebijakan lingkungan dapat mengizinkan penggunaan bahan kimia berbahaya
C. Kebijakan lingkungan dapat memberikan regulasi untuk mengendalikan penggunaan bahan pencemar dan limbah industri
D. Kebijakan lingkungan hanya terfokus pada isu-isu perkotaan

Jawaban: C

35. Bagaimana edukasi dan kesadaran masyarakat dapat berperan dalam upaya mengurangi biomagnifikasi?

A. Masyarakat tidak memiliki peran dalam upaya ini
B. Edukasi dapat membantu masyarakat memahami dampak penggunaan bahan kimia berbahaya
C. Kesadaran masyarakat tidak berpengaruh pada perilaku konsumsi
D. Edukasi hanya penting untuk kalangan akademisi

Jawaban: B

(*)

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS

- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!