Modul Ajar Kelas 7 IPA Bab 6 Subbab E Konservasi Keanekaragaman Hayati Kurikulum Merdeka Semester 2

e) Setiap kelompok ditantang untuk membuat media presentasi yang menarik berupa poster, infografis, powerpoint, atau dalam bentuk media lainnya. 

Jika media karya pelajar akan dinilai maka task-nya harus disampaikan dengan jelas oleh guru.

f) Guru memberikan kesempatan kepada satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya. 

Kelompok lainnya dapat memberikan tanggapan jika terdapat perbedaan.

g) Jika memungkinkan, hasil karya kelompok ditempel di dinding kelas.

Pelajar diajak untuk berkeliling dan memberikan apresiasi kepada karya kelompok lainnya dengan cara memberikan komentar pada sticky note (jika tidak ada sticky note dapat diganti dengan kertas biasa).

h) Guru melakukan umpan balik terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan.

Kegiatan Penutup

a)  Refleksi

b)  Guru menyampaikan Tugas Lembar Kerja Peserta Didik. 

c) Guru mempersilahkan peserta didik untuk berdoa dan mensyukuri segala nikmat yang diberikan Tuhan YME.

Proyek

Guru memberikan proyek akhir bab untuk mengasah pemahaman IPA dan keterampilan proses pelajar di lingkungan sekitar. 

Diharapkan proyek akhir bab ini dapat mendukung keterampilan abad ke-21 pelajar yang akan bermanfaat bagi kehidupannya di masa mendatang. 

Proyek konservasi lingkungan ini diharapkan menumbuhkan jiwa peduli lingkungan. 

Rubrik penilaian untuk poster yang dibuat pelajar sebagai berikut.

Interaksi Guru dengan Orang Tua/ Wali

Guru dapat meminta pelajar mengkomunikasikan organisme khas yang ditemukan di sekitar lingkungannya kepada orang tua masing-masing. 

Jika memungkinkan dibentuk grup media sosial antara guru mata pelajaran dengan orang tua sehingga orang tua dapat memantau setiap kegiatan pembelajaran IPA yang dilakukan oleh pelajar baik di sekolah maupun di luar sekolah.

Selengkapnya KLIK DISINI

(*)

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!