Ringkasan Materi Seni Tari Kelas 5 SD / MI Kurikulum Merdeka, Karya Tariku

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID -  Inilah rangkuman materi Seni Tari Kurikulum Merdeka untuk Kelas 5 SD / MI sederajat Unit Pembelajaran 3 Karya Tariku.

Siswa dapat memanfaatkan rangkuman materi Seni Tari sebagai bahan belajar di sekolah dan di rumah.

Berikut ada juga link download materi Seni Tari Kurikulum Merdeka untuk Kelas 5 SD / M semester 1 hingga 2.

Inilah rangkuman materi Seni Tari Kurikulum Merdeka untuk Kelas 5 SD / MI sederajat Unit Pembelajaran 3 Karya Tariku:

• Materi Seni Tari Kelas 5 SD / MI Kurikulum Merdeka, Keberagaman Unsur Pendukung

Pada prosedur kegiatan pembelajaran 1 ini peserta didik belajar tentang unsur-unsur tari yaitu gerak, ruang, waktu dan tenaga.

Pengetahuan ini akan menjadi dasar bagi peserta didik untuk mengembangkan gerak dan mengkombinasikannya dengan desain kelompok melalui tari Jepin Selendang.

Seperti yang telah diketahui bahwa tari adalah ungkapan perasaan manusia yang diungkapkan melalui gerak yang ritmis dan indah (Sudarsono, 1981).

Dengan demikian gerak merupakan media untuk mengekpresikan ide koreografer menjadi satu rangkaian tari. Gerak yang dinamakan gerak tari adalah gerak sehari-hari (manusia, flora, fauna, dan alam) yang mengalami penghalusan dan perubahan bentuk dan didistorsi. 

Artinya gerak keseharian tidak dapat dinamakan gerak tari karena belum diubah menjadi lebih halus.

Menurut bentuknya, gerak terbagi menjadi dua, yaitu gerak maknawi dan gerak murni.

Gerak maknawi adalah gerak yang memiliki makna, misalnya gerak mencangkul, menanam padi, membatik dan lain-lain. Sedangkan gerak murni adalah gerak yang tidak bermakna dan hanya memiliki unsur keindahan saja.

Unsur tari selanjutnya adalah ruang. Ruang terbagi menjadi dua, yaitu ruang yang diciptakan oleh penari dan tempat penari melakukan gerak.

Ruang yang diciptakan penari adalah ruang yang terbentuk oleh jangkauan terjauh dari tangan dan kaki penari dalam keadaan tidak perpindah tempat sebagai batasan imajinasi penari.

Contohnya Ketika penari melakukan satu gerakan dengan kedua tangan ke atas dan ke bawah akan menciptakan ruang lebar atau sempit tergantung dengan cara penari melakukan gerakan.

Sedangkan ruang tempat penari melakukan gerak diartikan sebagai wilayah yang dilalui penari (pola lantai) saat melakukan gerak, baik itu di atas panggung tertutup atau halaman terbuka.