Materi Seni Tari Kelas 5 SD / MI Kurikulum Merdeka, Desain Kelompok dalam Tari Tradisi

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID -  Inilah rangkuman materi Seni Tari Kurikulum Merdeka untuk Kelas 5 SD / MI sederajat Unit Pembelajaran 2 Desain Kelompok dalam Tari Tradisi.

Siswa dapat memanfaatkan rangkuman materi Seni Tari sebagai bahan belajar di sekolah dan di rumah.

Berikut ada juga link download materi Seni Tari Kurikulum Merdeka untuk Kelas 5 SD / M semester 1 hingga 2.

Inilah rangkuman materi Seni Tari Kurikulum Merdeka untuk Kelas 5 SD / MI sederajat Unit Pembelajaran 2 Desain Kelompok dalam Tari Tradisi.:

• Materi Seni Tari Kelas 4 SD / MI Kurikulum Merdeka, Gerak dan Makna pada Permainan Tradisional

Pada unit ini, peserta didik menyelesaikan sebuah proyek yaitu berkreasi membuat desain kelompok pada setiap gerak tari tradisi tanpa mengembangkan gerak tersebut menjadi bentuk gerak yang baru.

Hasil kerja tersebut kemudian disusun dalam bentuk konsep penyajian yang dilakukan secara berkelompok.

Dalam hal ini peserta didik akan membuat sebuah konsep susunan gerak hasil dari penerapan desain kelompok yang dilakukan.

Peserta didik mempresentasikan di depan kelas hasil desain kelompok yang dibuat.

Melalui kegiatan ini diharapkan sikap saling menghargai dapat berkembang dengan baik.

A. Desain Kelompok

Desain kelompok merupakan salah satu bagian dalam unsur pendukung dalam komposisi tari.

Soedarsono (1978:30) menyatakan bahwa ada lima bentuk desain kelompok, di antaranya serempak (unison), berimbang (balance), selang-seling (alternate), pecah (broken), dan bergantian (Canon). 

Bentuk desain kelompok tersebut memiliki kekuatan dalam menyentuh perasaan penonton pada saat mengapresiasi penyajian tari. 

Perpaduan antara desain kelompok tersebut akan membuat penyajian tari menjadi lebih menarik dari segi koreografinya. Berikut adalah penjelasan dan contoh dari setip desain kelompok.

1. Serempak (unison)