Materi Seni Rupa Kelas 4 SD / MI Kurikulum Merdeka, Membuat Bendera Hias dari Kertas

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID -  Inilah rangkuman materi Seni Rupa Kurikulum Merdeka untuk Kelas 4 SD / MI sederajat Unit 4 Membuat Bendera Hias dari Kertas.

Siswa dapat memanfaatkan rangkuman materi Seni Rupa sebagai bahan belajar di sekolah dan di rumah.

Berikut ada juga link download materi Seni Rupa Kurikulum Merdeka untuk Kelas 4 SD / M semester 1 hingga 2.

Inilah rangkuman materi Seni Rupa Kurikulum Merdeka untuk Kelas 4 SD / MI sederajat Unit 4 Membuat Bendera Hias dari Kertas:

• Materi Seni Rupa Kelas 4 SD / MI Kurikulum Merdeka, Bereksperimen Dengan Tekstur

Materi pembelajaran unit 4 berupa membuat bendera hias dapat diajarkan dengan model pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) yang menekankan penjelajahan gagasan, imajinasi dan eksperimen.

Model pembelajaran ini dilakukan dengan menyatukan berbagai unsur pengetahuan (misalnya, seni rupa dengan wawasan budaya mengenai identitas seseorang atau kelompok sosial) yang dimiliki siswa melalui pengalaman, penjelasan guru serta sumber lainnya.

Di samping itu, model pembelajaran ini menempatkan siswa sebagai subjek utama dalam pembelajaran dengan berperan aktif.

Selama proses pembelajaran, guru menyampaikan pokok-pokok materi yang telah disediakan, menambah pengetahuan dari berbagai sumber serta menyampaikannya secara inspiratif.

Pada akhir pembelajaran, para siswa akan membuat sebuah karya yang diapresiasi bersama-sama serta dievaluasi dan dinilai oleh guru.

Bendera merupakan produk seni rupa yang mengandung unsur desain (rancangan), warna, komposisi.

• Materi Seni Rupa Kelas 4 SD / MI Kurikulum Merdeka, Daur Ulang: Kerajinan dari Plastik Bekas

Selain unsur seni rupa juga mengandung unsur budaya yaitu sebagai lambang identitas suatu negara atau kelompok, gambaran dari sebuah gagasan dan perasaan pembuatnya. 

Pada unit pembelajaran kali ini, guru menjelaskan secara inspiratif mengenai bendera secara umum, memperhatikan berbagai jenis, fungsi dan bentuk-bentuknya.

Setelah mengetahui gambaran bendera secara umum, guru membuka imajinasi para siswa mengenai bendera hias buatannya sendiri. 

Bendera tersebut dibuat untuk menggambarkan suatu hal dan dihias sedemikian rupa.

Misalnya,benderanya berupa huruf-huruf yang membentuk kalimat atau nama dengan diberi hiasan yang mewakili gagasan dan perasaan siswa. Bentuknya pun bisa segi empat, segitiga, bulat, bahkan bisa berbentuk figuratif misal binatang dan manusia.