Kunci Jawaban
Ringkasan Materi IPS Kelas 8 SMP / MTs Kurikulum Merdeka, Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa
Adapun materi yang dipelajari membahas mempelajari usaha perlawanan bangsa Indonesia sehingga mampu mewujudkan kemerdekaan yang dicita-citakan.
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
Jalur Anyer–Panarukan merupakan salah satu hasil kerja paksa pada masa pemerintahan Daendels. Jalur tersebut memanjang lebih dari 1.000 kilometer dari Cilegon (Banten), Jakarta, Bogor, Bandung, Cirebon, Semarang, Pati, Surabaya, Probolinggo, hingga Panarukan (Jawa Timur).
Pada tahun 1830, Van Den Bosch menerapkan Sistem Tanam Paksa (Cultuur Stelsel). Kebijakan ini diberlakukan karena Belanda menghadapi kesulitan keuangan akibat Perang Jawa atau Perang Diponegoro (1825-1830) dan Perang Belgia (1830- 1831).
b. Perlawanan terhadap Persekutuan Dagang
i. Perlawanan Sultan Baabullah tahun 1529.
ii. Perlawanan Rakyat Aceh tahun 1607-1639.
iii. Serangan Mataram tahun 1628.
iv. Perlawanan Sultah Hasanuddin 1666.
c. Perlawanan terhadap Pemerintah Hindia Belanda
i. Perang Paderi di Sumatra Barat (1821-1838)
ii. Perang Aceh
iii. Perang Diponegoro (1825-1830)
d. Masa Pendudukan Jepang
Awal mula tujuan Jepang menguasai Indonesia ialah untuk kepentingan ekonomi dan politik. Jepang melakukan beberapa kebijakan antara lain sebagai berikut.
i. Membentuk Organisasi Sosial
ii. Membentuk Organisasi Militer
50 Soal dan Kunci Jawaban PTS PJOK Kelas 1 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
50 Soal dan Jawaban PTS PJOK Kelas 2 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
50 Soal dan Jawaban PTS PJOK Kelas 4 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
50 Soal dan Jawaban PTS PJOK Kelas 5 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
50 Soal dan Jawaban PTS PJOK Kelas 6 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.