Kunci Jawaban
SOAL USBN PPKn dan Kunci Jawaban Soal UAS SAS PKN Kelas 7 SMP-MTs Semester 1
contoh soal Try Out materi pelajaran PPKn Kelas 7 SMP/MTs berikut untuk modal ujian UAS USBN nantinya.
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Berikut ini kita simak contoh soal Try Out untuk Kelas 7 SMP sebagai bahan latihan di rumah.
Soal Try Out kali ini akan membahas tentang mata pelajaran PPKn Kelas 7 SMP dilengkapi dengan kunci jawaban berbasis Kurikulum Merdeka.
Sebagai bahan referensi belajar, siswa diharapkan bisa mencari materi pelajaran terlebih dahulu, agar bisa menemukan kunci jawaban yang tepat dan pembahasannya.
Maka dari itu, mari kita simak bersama contoh soal Try Out materi pelajaran PPKn Kelas 7 SMP/MTs berikut untuk modal ujian UAS USBN nantinya.
Contoh Soal Try Out Kelas7 SMP / MTs
1. Suatu bentuk kerja sama atau gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara bisa dilihat dalam kehidupan …..
A. Sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, serta kehidupan umat beragama.
B. Sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, serta sistem peradilan.
C. Hukum, ekonomi, keamanan dan pertahanan, juga kehidupan umat beragama.
D. Perdagangan, keamanan dan pertahanan, hukum, juga kehidupan umat beragama.
Jawab :A
2. Arti penting dari memahami keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dapat meningkatkan ketahanan nasional sehingga mampu …….
A. untuk menghadapi serangan militer negara lain
B. mengimbangi kekuatan senjata negara-negara maju
C. bersaing dalam kemajuan kebudayaan dengan negara tetangga
D. untuk tumbuh menjadi bangsa yang besar dan kuat
Jawab :D
• 75 Soal Ujian Ulangan Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP-MTs, Kunci Jawaban UAS SAS PAT Semester 1
3. UUD 1945 merupakan peraturan Negara yang tertinggi dalam………….
a. urutan perundangan
b. tata urutan perundang-undangan c. negara republic Indonesia
d. hararki hukum Indonesia
Jawab : B
4. Perubahan ketiga UUD 1945 terjadi pada tanggal……
a. 19 Agustus 1999 c. 10 Agustus 2000
b. 18 Agustus 2001 d. 10 Nofember 2001
Jawab : D
5. Terjadinya pelanggaran terhadap suatu peraturan dapat menyebabkan …..
a. keresahan masyarakat
b. turunya martabat
c. cita-cita yang kandas
d. penderitaan yang berkepanjangan
Jawab : A
6. Sikap positif kita terhadap peraturan perundangan dapat mendukung pribadi kita dalam menerapkan……
a. kesadaran c. keinginan
b. kedisiplinan d. keadilan
Jawab : A
7. Pancasila yang dinyatakan resmi rumusanya terdapat dalam……….
a. Sidang BPUPKI c. Jakarta carter
b. UUD 1945 d. Pembukaan UUD 1945
Jawab : D
8. Sebagai sumber dari segala sumber hokum, pancasila memiliki fungsi………
a. tujuan bangsa c. dasar Negara
b. pemersatu bangsa d. perjanjian bangsa
Jawab : C
9. Perilaku yang kurang sesuai dengan kreteria Nasionalisme Pancasila yaitu…………..
a. ikut bekerja bakti di kampong
b. hanya bergaul dengan kelompoknya saja
c. menghormati orang lain
d. berbuat secara adil dan benar
Jawab : B
10. Menghargai orang lain merupakan sikap orang yang merdeka,oleh sebab itu kebebasan yang diperoleh hendaknya……………
a. dipergunakan sebagai alat menjadikan orang lain menjadi keluarga dalam rumah tangga
b. dipergunakan sebagai alat menjadikan orang lain merasa resah tidak bahagia
c. dipergunakan alat menjadikan orang lain tidak bahagia
d. dipergunakan sebagai alat orang lain merasa sejahtera dan bahagia
Jawab : D
• 115 Soal Ujian Ulangan Matematika Kelas 7 SMP MTs Kurikulum Merdeka Lengkap Jawaan Soal UAS SAS
11. Penerapan nilai-nilai pancasila dapat dibangun dan ditumbuhkembangkan melalui proses…
a. sosialisasi dengan masyarakat
b. pembelajaran tentang nilai dan sikap yang sesuai dengan pancasila
c. perkembangan dan pertumbuhan sifat manusia
d. pembenahan diri
Jawab : B
12. Menurut Ismail Sunny perubahan konstitusi dapat terjadi karena hal sebagai berikut,kecuali…
a. permintaan Negara c. penafsiran hokum
b. perubahan resmi d. konvensi
Jawab : A
13. RUU yang diajukan oleh presiden maupun DPR diproses melalui………..
a. permusyawaratan dalam persdidangan DPR secara demokratis
b. pemilihan umum
c. beberapa kali masa sidang
d. proses yang rumit
Jawab : A
14. Kolaborasi dalam mendepak penjajah untuk mencapai kemerdekaan tanpa dibatasi oleh perbedaan suku bangsa, adat istiadat, agama merupakan bukti nyata kemampuan bangsa Indonesia dalam hal …..
A. Berkompromi dengan penjajah
B. Mempersatukan perbedaan yang ada
C. Berdialog dengan penjajah
D. Membentuk organisasi politik
Jawab : B
15. Isi undang-undang nomor 6 tahun 1966 adalah mengatur tentang .....
A. Wilayah hukum suatu negara
B. Batas teritorial negara
C. Wilayah suatu negara
D. Perairan Indonesia
Jawaban: D
16. Kebhinekaan yang ada pada bangsa Indonesia, di satu sisi adalah sebuah potensi dan modal dasar bagi pembangunan, namun di sisi lain juga dapat menjadi ancaman bagi keutuhan bangsa Indonesia.
Keberagaman pada bangsa ini, seperti keberagaman suku, tradisi, seni, alat musik, tarian, makanan, agama, dan lagu daerah membawa dampak positif, yaitu….
A. sombong kepada dunia luar bahwa Indonesia memiliki kekayaan budaya
B. masyarakat Indonesia lebih mudah mewujudkan tujuan pendidikan
C. membangun rasa patriotisme
D. Indonesia menjadi bangsa yang disegani dan dihargai karena keberagaman dan kebhinekaan
Jawaban: D
17. Masyarakat Indonesia memiliki beraneka ragam budaya, seperti pakaian adat, rumah adat, senjata tradisional, tarian dan lagu-lagu daerah.
Dampak positif dari hal itu adalah....
A. menyebabkan persaingan antar-suku
B. masyarakat lebih kaya pengetahuan budaya, adat, dan perilaku sehingga lebih menghargai satu sama lain.
C. keberagaman budaya menjadi aset politik dan dimanfaatkan segelintir orang
D. menunjukkan banyaknya suku bangsa dan budaya nasional kepada dunia
Jawaban: B
18. Indonesia memiliki bahasa daerah. Perbedaan bahasa dapat menyebabkan komunikasi antar daerah terganggu.
Melalui bahasa Indonesia rakyat Indonesia dapat berkomunikasi dan saling mengerti. Berdasarkan uraian tersebut bahasa Indonesia dapat menciptakan….
A. persatuan dan kerukunan
B. kerusuhan dan perkelahian
C. kemudahan dan ketentraman
D. kebahagiaan dalam keberagaman
Jawaban: A
19. Toleransi antar-umat beragama dimaknai sebagai ….
A. kesiapan menerima adanya perbedaan, bersedia hidup bersama di masyarakat dan memberikan kesempatan orang lain untuk dapat beribadah dengan baik
B. kesiapan menerima pendapat yang sama dan untuk bersedia hidup memberikan kesempatan orang lain untuk tinggal bersama dengan baik.
C. kesediaan untuk hidup bersama dalam sebuah keluarga dan bersedia memberikan tempatnya untuk jadi tempat ibadah agama yang berbeda
D. kesediaan untuk menerima adanya perbedaan dan memberikan tempat tinggalnya untuk jadi tempat ibadah agama lain yang berbeda dengan baik.
Jawaban: A
20. Thoni mempunyai banyak teman yang berbeda-beda. Ada yang berbeda agama, budaya, suku, dan golongan namun tidak menimbulkan konflik dalam kehidupan pergaulannya karena….
A. temannya menganggap budayanya paling oke
B. mengutamakan kepentingan Thoni dan sukunya
C. saling menghargai perbedaan agama dan sukunya
D. Thoni masa bodoh dengan agama yang dianut temannya dan cenderung mengejek
Jawaban: C
21. Perbedaan kita dengan orang lain tidak berarti bahwa orang lain lebih baik dari kita atau sebaliknya.
Baik buruknya penilaian orang lain kepada kita bukan karena warna kulit, rupa, wajah, dan bentuk tubuh melainkan karena ….
A. harta kita yang kita
B. keimanan kita kepada tuhan
C. budaya yang kita banggakan
D. baik buruknya dalam bersikap dan berperilaku
Jawaban: D
22. Tujuan negara Indonesia secara jelas tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 alinea IV yang mencakup tiga tujuan nasional dan satu tujuan internasional.
Dari empat tujuan negara tersebut yang berkaitan dengan bidang pendidikan adalah….
A. melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia
B. memajukan kesejahteraan umum
C. mencerdaskan kehidupan bangsa
D. ikut melaksanakan ketertiban dunia
Jawaban: C
23. Saling membantu secara bersama-sama antara satu manusia dengan manusia lainnya dalam melaksanakan suatu kegiatan untuk mewujudkan tujuan bersama, merupakan pengertian dari....
A. kerja sama
B. tawuran antar-pelajar sekolah
C. tolong menolong
D. saling membantu
Jawaban: A
24. Tercapainya tujuan nasional mensyaratkan adanya kerja sama dari setiap warga negara.
Kerja sama dari seluruh warga negara sangat menunjang keberhasilan pembangunan nasional.
Salah satu bentuk kerja sama yang dapat dilakukan oleh seorang pelajar adalah….
A. membayar pajak tepat waktu
B. rajin dan giat belajar
C. mematuhi aturan lalu lintas
D. mengikuti semua kegiatan sekolah
Jawaban: B
25. Contoh bentuk kerja sama dalam bidang politik yang dilakukan lembaga negara kita adalah ….
A. TNI dan Polri mengamankan jalannya demonstrasi warga
B. Presiden bersama DPR bekerja sama menyusun Undang-undang
C. partai politik melakukan pendidikan politik bagi warga masyarakat
D. mengikuti kampanye semua partai politik menjelang pemilu
Jawaban: B
26. Keberagaman SARA merupakan kekayaan bangsa yang sangat berharga, meskipun berbeda-beda kita tetap merupakan satu kesatuan.
Dampak positif keberagaman tersebut bagi bangsa Indonesia adalah ...
A. mempermudah masyarakatnya dalam mewujudkan cita-cita nasional
B. menjadikan bangsa yang dihargai bangsa lain karena kemajemukannya
C. sebagai salah satu unsur yang dapat menumbuhkan sikap nasionalisme
D. menunjukkan luas dan kayanya unsur-unsur yang dimiliki bangsa Indonesia
Jawaban: C
27. Keberagaman yang berdasarkan jenis kelamin yaitu adanya laki-laki dan perempuan. Pernyatan ini adalah pengertian dari ...
A. Keragaman Budaya
B. Keragaman Suku
C. Keragaman Gender
D. Keragaman Agama
Jawaban: C
28. Pengelompokan masyarakaty berdasarkan kesamaan budayanya adalah pengertian dari ...
A. Keragaman
B. Keragaman Gender
C. Keragaman Suku
D. Keragaman Ras
Jawaban: C
29. Pengelompokan manusia berdasarkan ciri-ciri fisiknya adalah pengertian dari ...
A. Keragaman
B. Keragaman Gender
C. Keragaman Agama
D. Keragaman Ras
Jawaban: D
30. Berdasarkan ciri-ciri fisik yang terlihat, masyarakat di Korea Selatan termasuk dalam kelompok ras ...
A. Malayan Mongoloid
B. Asiatic Mongoloid
C. Papua Melanosoid
D. Kaukasoid
Jawaban: B
31. Ciri-ciri mendasar yang membedakan suku bangsa satu dengan lainnya, antara lain adalah...
A. Nama suku bangsa
B. Jenis suku bangsa
C. Sejarah suku bangsa
D. Bahasa daerah
Jawaban: D
32. Berikut adalah suku bangsa yang berasal dari Pulau Sumatera...
A. Batak dan Bugis
B. Bugis dan Minangkabau
C. Badui dan Sasak
D. Batak dan Minangkabau
Jawaban: D
33. Yang bukan merupakan suku bangsa dari Pulau Jawa adalah...
A. Sunda dan Jawa
B. Sunda dan Badui
C. Osing dan Samin
D. Madura dan Sasak
Jawaban: D
34. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia tercantum dalam Pancasila sebagai dasar negara termaktub dalam sila... dengan lambang...
A. pertama, bintang.
B. kedua, rantai
C. ketiga, pohon beringin
D. keempat, kepala banteng
Jawaban: C
35. Bangsa Indonesia meyakini bahwa kemerdekaan yang di raih merupakan...
A. atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa
B. semata-mata perjuangan para pahlawan
C. hadiah dari penjajah
D. hasil kerja keras anggota PPKI
Jawaban: A
45 Soal dan Jawaban PTS IPS Kelas 9 SMP Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS IPS Kelas 8 SMP Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS IPS Kelas 7 SMP Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS IPA Kelas 9 SMP Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS IPA Kelas 8 SMP Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.