Kunci Jawaban

Desain Kelompok dalam Tari Tradisi, Rangkuman Materi Seni Tari Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka

Berikut ini pembahasan materi Unit Pembelajaran 2 Desain Kelompok dalam Tari Tradisi Kelas 5 SD /MI 

Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
Buku Kurikulum Merdeka
Materi Seni Tari Kelas 5 SD - Desain Kelompok dalam Tari Tradisi, Rangkuman Materi Seni Tari Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka 

Desain terpecah atau broken menentukan kecermatan dari koreografer dalam menempatkan posisi penari. Desain ini akan lebih jelas apabila masing-masing penari memiliki pola lantai, desain atas sendiri. Dalam arti bahwa masing-masing penari berada di posisi acak di atas panggung dengan gerak yang berbeda pula antar sesama penari tetapi masih berada satu kesatuan dan saling terhubung satu dengan lainnya dalam bentuk sajian tari. Sebagai contoh, penari diawali dengan posisi pola lantai melingkar kemudian pada waktu yang ditentukan penari bergerak sendiri-sendiri menuju posisi berikutnya secara acak. Berikut contoh beberapa gambar desain terpecah/broken.

5. Berurutan (Canon)

Desain canon atau bergantian merupakan desain yang dimana penari melakukan gerak tari secara bergantian dan saling menyusul. Desain ini dapat dilakukan menggunakan pola lantai di tempat atau berpindah tempat dengan pola garis leurus maupun lengkung. Berikut contoh beberapa gambar desain berurutan/bergantian atau canon.

B. Pola lantai

Pola lantai merupakan garis-garis atau lintasan yang dilakukan oleh penari ketika melakukan gerak tari dengan berpindah dari satu tempat ke tempat lainnya. Pola lantai disebut juga dengan garis imajiner yang sengaja dibuat oleh formasi penari kelompok.

Beberapa pola lantai yang dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran tari adalah lingkaran, diagonal, horizontal, vertical, membentuk huru V dan V terbalik, serta zigzag. Tidak menutup kemungkinan jika dalam penyusunan konsep penyajian tari ini peserta didik berkreasi dan menemukan pola lantai baru yang sesuai dengan desain kelompok dan geraknya maka hal tersebut diperbolehkan.

C. Desain Atas

Desain atas atau air desain (Soedarsono, 1978:23) adalah desain yang berada di atas lantai dan dapat dilihat oleh penonton serta tampak terlukis pada ruang di atas lantai. Terdapat 19 desain atas yang masing-masing memiliki sentuhan emosionil terhadap penonton, diantaranya.
1) desain datar
2) desain dalam 
3) desain vertical
4) desail horizontal 
5) desain kontras
6) desain murni
7) desain statis
8) desain lurus 
9) desain lengkung
10) desain bersudut
11) desain spiral
12) desain tinggi
13) desain medium
14) desain rendah
15) desain terlukis
16) desain lanjutan
17) desain tertunda
18) desain simetris
19) desain asimetris

elengkapnya materi Seni Tari Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 adalah:

UNIT PEMBELAJARAN 1 KEBERAGAMAN UNSUR PENDUKUNG

UNIT PEMBELAJARAN 2 DESAIN KELOMPOK DALAM TARI TRADISI

UNIT PEMBELAJARAN 3 KARYA TARIKU

Untuk link download Buku Seni Tari Kurikulum Merdeka Kelas 5 SD sederajat, dapat diunduh pada link berikut ini

-       Buku Guru dan Siswa seni Tari Kurikulum Merdeka Kelas 5 SD Sederajat Kurikulum Merdeka Download Di Sini

Dapatkan Informasi Terkini dari Tribun Pontianak via SW DI SINI

Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini

(*)

Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved