MATERI Buku Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 12 Semester 2 dan Link Downlaod Buku Paket

Pastikan untuk mempelajarinya secara bertahap hingga tuntas agar mendapatkan pemahaman.................

Penulis: Madrosid | Editor: Madrosid
Kolase Tribunpontianak.co.id / sid / google
Pembelajaran materi Bahasa Indonesia Kelas 12 Semester 2 Bab 6 sebagai pembelajaran dini untuk meningkatkan pemahamn diri. 

3. kegiatan keteladanan.

Kegiatan terprogram: kegiatan ekstrakurikuler.

Kegiatan Tidak Terprogram Melalui Pembiasaan

Pengembangan habituasi ramah lingkungan melalui pembiasaan mencakup hal-hal berikut.

1. Kegiatan rutin, contoh: pemeriksaan kesehatan diri, piket harian kelas, Kamis/Jumat/Sabtu bersih.

2. Kegiatan spontan, contoh: membuang sampah pada tempatnya, membiasakan lihat sampah langsung ambil (lisa).

3. Keteladanan, contoh: tidak merokok.

4. Pengondisian, contoh: ketersediaan air bersih, ketersediaan tempat sampah yang memadai, ketersediaan toilet yang bersih dan memadai, kerindangan sekolah yang memadai, dan ketersediaan poster bertema
lingkungan.

Kegiatan Terprogram Melalui Ekstrakurikuler

Habituasi ramah lingkungan dapat diintegrasikan ke dalam hal berikut.

1. Kegiatan ekstrakurikuler wajib: Pramuka.
2. Kegiatan ekstrakurikuler pilihan disesuaikan dengan bakat dan minat, contoh:

a. Palang Merah Remaja (PMR);
b. Kelompok Ilmiah Remaja (KIR);
c. Pecinta Alam;
d. Polisi/Satgas/Pokja Lingkungan;
e. Klub Literasi/Jurnalistik/Fotografi; dan
f. Klub Seni (Musik, Tari, dsb.).

Instruksi yang telah kalian dengarkan tentang “Strategi Sekolah Ramah Lingkungan” termasuk instruksi yang simpleks ‘sederhana’ dengan panjang tulisan 357 kata. Ada dua kata kunci yang dapat kalian ingat bagaimana menjalankan kebiasaan ramah lingkungan yaitu kegiatan terprogram dan kegiatan tidak terprogram. Jika kalian menutup buku ini, apakah kalian dapat mengingat tentang kegiatan terprogram dan kegiatan tidak terprogram? Dapatkah kalian menyebutkan contohnya?

Ayo Berlatih

1. Tanpa melihat teks yang telah dibacakan, sampaikan kembali materi tentang “Strategi Sekolah Ramah Lingkungan” dengan bahasa kalian sendiri secara lisan. Teman kalian akan mengecek kesesuaian informasi
yang kalian sampaikan dengan materi di dalam teks.

2. Apakah informasi yang kalian dengar (tanpa membaca teks) dapat kalian serap seluruhnya?

Cek berita lain seputar pendidikan di sini

Halaman 4/4
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved