Kunci Jawaban Soal Terpadu Tingkat SD Lengkap Pilihan Ganda

13. Manfaat keterampilan membuka pelajaran dalam pembelajaran terpadu adalah ....
a. Memberikan gambaran yang jelas tentang aktivitas belajar yang akan dilakukan dan batasbatas tugas yang harus dikerjakan siswa
b. Menyiapkan bahan-bahan untuk proses pembelajaran
c. Memantapkan pemahaman siswa tentang materi yang lalu
d. Menetapkan kegiatan yang harus dilakukan siswa untuk mengembangkan kompetensi yang telah dikuasai siswa

Jawaban : A

14. Untuk membangkitkan motivasi siswa dalam keterampilan membuka pelajaran, yang harus dilakukan guru adalah ....
a. Menimbulkan rasa ingin tahu
b. Mengajukan pertanyaan
c. Memberikan tugas yang harus dipecahkan bersama
d. Memberikan penguatan kepada siswa

Jawaban : A

15. Salah satu komponen menutup pelajaran adalah melakukan penilaian. Mengingat waktu yang diperlukan dalam penilaian terbatas maka cara yang terbaik adalah ....
a. Meminta siswa melakukan pengamatan di kebun/pekarangan sekolah
b. Meminta siswa untuk menyatakan pendapat tentang bahan dan kegiatan belajar dari tema yang telah dibahas
c. Memberi soal untuk didiskusikan selama proses pembelajaran
d. Memberikan soal-soal tertulis yang dikerjakan secara cepat

Jawaban : B

16. Dalam melakukan penilaian bahan ajar dan pengalaman belajar yang ditetapkan harus sesuai dengan karakteristik dan perkembangan siswa. Hal ini sesuai dengan prinsip ....
a. Kesinambungan
b. Kebermaknaan
c. Keutuhan
d. Keterbukaan

Jawaban : B

17. Pak Ali sedang membuat peta kompetensi dari beberapa mata pelajaran antara lain; Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Kerajinan Tangan dan Kesenian. Aspek-aspek yang dapat dipadukan yaitu, Bahasa Indonesia (berbicara), Matematika (bilangan cacah sampai dengan tiga angka), IPA (makhluk hidup dan proses kehidupan), dan Kerajinan Tangan dan Kesenian (warna dan garis). Contoh tersebut menunjukkan bahwa Pak Ali sedang menetapkan ....
a. Mata pelajaran
b. Kompetensi dasar
c. Tema
d. Keterhubungan kompetensi dasar dengan tema pemersatu

Jawaban : A

18. Garis besar, ringkasan, ikhtisar, pokok-pokok isi/materi pembelajaran yang digunakan sebagai penjabaran lebih lanjut dari standar kompetensi dasar yang ingin dicapai, dan uraian materi yang perlu dipelajari siswa disebut ....
a. Kurikulum
b. Satuan pembelajaran
c. Silabus
d. Rencana pembelajaran

Jawaban : C

19. Menulis nama-nama mata pelajaran yang akan dipadukan, menentukan judul tema yang akan dibahas, kemudian menentukan semester, dan kelas merupakan komponen ....
a. Kegiatan belajar mengajar yang akan dilaksanakan
b. Alat, media, dan sumber bahan yang digunakan
c. Identifikasi belajar mengajar yang akan dilaksanakan
d. Cara penilaian yang akan ditempuh

Jawaban : C

20. Salah satu komponen dalam satuan pembelajaran terpadu adalah ....
a. Alokasi waktu yang diperlukan
b. Alternatif strategi pembelajaran yang digunakan
c. Materi pokok yang mengacu pada suatu tema
d. Identitas mata pelajaran