SOAL Bahasa Indonesia Kelas 5 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban Latihan Halaman 14 dan 20

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Yuk ikuti seluruh latihan soal pada buku Bahasa Indonesia Kelas 5 Kurikulum Merdeka.

Seluruh soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban sebagai panduan dalam belajar.

Jadi dapat memudahkan siswa untuk belajar dan memahami setiap soal yang diberikan serta terhadap materi yang dipelajari.

Untuk kali ini akan dibahas soal terkait puisi kembali dan beberapa soal menggabung kalimat dan penghubung.

Soal-soal ini ada di halaman 14, 20 pada bab 1 Aku yang Unik.

Baca juga: Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Hal 5 Bab 1 : Puisi Rana dan Rani Kurikulum Merdeka

DARMAN DAN DARMIN

Cerita Rakyat dari DKI Jakarta

Dahulu kala, di suatu daerah di Jakarta, tinggallah saudagar kaya bernama
Pak Salim. Dia terkenal sebagai tuan tanah. Pak Salim mempunyai dua orang anak.
Anak pertama bernama Darman dan anak kedua bernama Darmin. Sepeninggal
istrinya, Pak Salim merawat kedua anaknya seorang diri.

Kedua anak Pak Salim memiliki sifat yang sangat berbeda. Dari kecil, Darman
senang bermain silat. Untuk memperdalam silatnya, dia tidak segan-segan mencari
ilmu ke berbagai perguruan silat. Namun, ilmu yang dimilikinya tidak dimanfaatkan
dengan baik. Darman sering terlibat perkelahian dengan anak-anak di sekitar
kampungnya.

Setiap hari, ada saja orang yang mengadu kepada Pak Salim akibat perbuatan
Darman. Pak Salim sudah berusaha memasukkan Darman ke sekolah, tetapi dia
sering bolos. Akhirnya, Pak Salim membiarkannya memilih jalan hidup sendiri.

Beda halnya dengan anak kedua Pak Salim, Darmin. Sejak kecil, dia rajin
mengikuti pengajian di sekitar kampungnya. Dia juga sering menolong tetangga
yang kesusahan. Di sekolah, Darmin dikenal sebagai anak yang pintar. Oleh sebab
itu, dia sering diminta ayahnya membantu pembukuan keuangan.

Selain memiliki dua anak laki-laki, Pak Salim juga mengangkat anak
perempuan bernama Amini. Orang tua Amini dan Pak Salim bersaudara. Karena
kemiskinannya, orang tua Amini memercayakan pengasuhan anaknya kepada Pak
Salim. Mereka ingin anaknya mendapat pendidikan yang baik. Sejak kecil, Amini
lebih dekat dengan Darmin karena mereka memiliki sifat yang sama.

Jawablah pertanyaan di bawah ini Halaman 13-14

Setelah menyimak teks “Darman dan Darmin”, dapatkah kalian menyebutkan sifat dari masing-masing anak? Petunjuk apa yang kalian dapatkan dari teks?

Diskusikan bersama teman-teman sekelas kalian hasil identifikasi sifat-sifat dari tokoh dalam cerita Darman dan Darmin.

1. Bagaimana pendapat kalian tentang sifat Darman?

2. Bagaimana pendapat kalian tentang sifat Darmin?

3. Sifat-sifat manakah yang bisa kalian tiru? Mengapa?

4. Adakah saran yang dapat kalian berikan kepada Darman dan Darmin?

Latihan Halaman 20

Gabungkan dua kalimat tunggal di bawah ini menjadi sebuah kalimat majemuk dengan kata penghubung yang sesuai.

1. Rani rajin berlatih. Rani memenangi lomba.

2. Edo anak yang pendiam. Edi anak yang supel.

3. Radi menyukai sepak bola. Radi menyukai bulu tangkis.

4. Siska pandai berhitung. Siska tidak pandai melukis.

5. Beta berambut panjang. Beta berambut ikal.

Latihan Halaman 20

Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan pilihan kata penghubung yang sesuai.

1. Aimin sudah berusaha sungguh-sungguh ______ ia belum menjadi juara kelas.

2. Darmin _____ Darman adalah anak Pak Salim.

3. Kalian boleh memilih hendak bermain monopoli ____ bermain halma.

4. Banyak orang tidak menyukainya _____ ia seorang pembual.

5. Yosa sering tidur hingga larut malam _________ ia sering bangun kesiangan

Kunci Jawaban Halaman 14

Halaman 14 Puisi Darman dan Darmin

1. Pendapat tentang Sifat Darman

Beberapa teman mungkin berpendapat bahwa sifat Darman yang agresif dan sering terlibat dalam perkelahian adalah perilaku yang tidak diinginkan. Mereka mungkin merasa bahwa Darman seharusnya lebih fokus pada pendidikan dan memiliki kontrol diri yang lebih baik.

2. Pendapat tentang Sifat Darmin

Sebagian besar teman mungkin akan menghargai sifat Darmin yang rajin, peduli terhadap sesama, dan pintar di sekolah. Mereka mungkin melihat Darmin sebagai contoh yang baik untuk diikuti.

3. Sifat-sifat yang Dapat Ditiru

Teman-teman mungkin setuju bahwa sifat-sifat Darmin seperti rajin, peduli pada orang lain, dan kemauan untuk belajar adalah sifat-sifat yang dapat dijadikan teladan.

4. Saran untuk Darman dan Darmin

Beberapa saran yang dapat diberikan untuk Darman adalah lebih fokus pada pendidikan, belajar mengendalikan emosi dan agresivitas, serta mencari kegiatan positif. Sedangkan untuk Darmin, mereka mungkin hanya perlu mendorongnya untuk terus menjalani jalan yang benar, mendukung pendidikannya, dan mempertahankan sifat baiknya.

Kunci Jawaban Halaman 20

1. Rani rajin berlatih, sehingga Rani memenangi lomba.

2. Edo adalah anak yang pendiam, sementara Edi adalah anak yang supel.

3. Radi menyukai sepak bola dan bulu tangkis.

4. Siska pandai berhitung, tetapi tidak pandai melukis.

5. Beta berambut panjang dan berambut ikal.

Kunci Jawaban Halaman 20

1. Aimin sudah berusaha sungguh-sungguh NAMUN ia belum menjadi juara kelas.

2. Darmin DAN Darman adalah anak Pak Salim.

3. Kalian boleh memilih hendak bermain monopoli ATAU bermain halma.

4. Banyak orang tidak menyukainya KARENA ia seorang pembual.

5. Yosa sering tidur hingga larut malam SEHINGGA ia sering bangun kesiangan

Cek berita dan artikel lain seputar ujian sekolah kurikulum merdeka klik di sini