Kunci Jawaban
Soal IPA Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Jawaban Pemahaman Bab 2 Virus dan Peranannya Halaman 51
Berikut adalah soal dan jawaban pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 10 SMA pada kurikulum merdeka belajar halaman 51.
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Berikut adalah soal dan jawaban pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 10 SMA pada kurikulum merdeka belajar halaman 51.
Sementara untuk materi soal IPA yang dibahas adalah soal cek pemahaman Bab 2 Virus dan Peranannya.
Terdapat 8 Bab pada buku IPA kelas 10 SMA diantaranya Bab 1 Pengukuran dalam Kerja Ilmiah, Bab 2 Virus dan Peranannya, Bab 3 Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030, Bab 4 Hukum Dasar Kimia di Sekitar Kita, BAB 5 Struktur Atom – Keunggulan Nanomaterial, Bab 6 Energi Terbarukan, Bab 7 Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam, dan Bab 8 Pemanasan Global: Konsep dan Solusi.
Adapun soal dan jawaban dapat untuk uji kemampuan siswa dan dijadikan referensi bahan belajar dirumah
Inilah ulasan soal dan jawaban soal cek pemahaman pelajaran IPA Kelas 10 SMA / SMK / MA halaman 51 Bab 2 Virus dan Peranannya pada kurikulum merdeka belajar serta beberapa sumber:
• Soal IPA Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Jawaban Latihan Bab 2 Virus dan Peranannya Halaman 48 - 49
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Pilihlah pernyataan berikut yang benar tentang virus.
o Virus hanya dapat bereproduksi dalam sel inang.
o Virus merupakan salah satu mahkluk hidup.
o Virus bukan merupakan sebuah sel.
o Virus tersusun atas materi genetik dan kapsid.
2. Jodohkanlah gambar fase dengan nama fase yang benar pada siklus litik.

3. Tentukan benar atau salah penjelasan tentang peranan virus.
Tungro adalah penyakit yang menyerang tanaman padi yang disebabkan oleh virus tungro.
Virus NCD menyebabkan penyakit tetelo pada ayam dan itik.
Cikungunya adalah penyakit demam yang disebabkan oleh virus dengue.
Virus dapat menghasilkan insulin dengan merekayasa materi genetiknya.
Apa alasan Kalian menyatakan benar atau salah?
• Soal IPA Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Jawaban Aktivitas 2.3 Bab 2 Virus dan Peranannya Halaman 44
4. Perhatikan poster berikut.

a. Berdasarkan poster tersebut, tentukan benar atau salah pernyataan berikut.
Pernyataan Benar Salah
Mengatur jarak maksimal 2 meter dapat mengurangi penyebaran virus corona.
Menggunakan gelas yang sama secara bergiliran tidak dianjurkan
Tinggal dalam ruangan ber-AC dapat mengurangi penyebaran virus corona.
Gambar 2.10. Infografis isolasi mandiri Sumber: ksp.go.id/Kantor Staf Presiden RI (2021)
b. Seorang peneliti meneliti sebaran droplet ketika seseorang berbicara, bersin dan batuk. Dalam penelitiannya dia juga mengamati sebaran droplet ketika orang tersebut tidak menggunakan pelindung, menggunakan masker, pelindung wajah (face shield) dan kaca penyekat. Berdasarkan informasi tersebut, tentukan apakah pernyataan berikut benar atau salah.
Pernyataan Benar - Salah
- Peneliti bermaksud membandingkan efektivitas masker, pelindung wajah (face shield) dan kaca penyekat.
- Peneliti tersebut meneliti perbandingan sebaran droplet (percikan) apabila seseorang menggunakan pelindung dan tidak menggunakan sama sekali.
- Data penelitian tersebut dapat digunakan untuk menentukan pelindung yang tepat untuk mengurangi penyebaran Covid-19.
c. Penelitian lanjutan seperti apakah yang dapat dilakukan oleh peneliti tersebut?
Kunci Jawaban
1. Pilihlah pernyataan yang benar tentang virus adalah
- Virus hanya dapat bereproduksi dalam sel inang.
- Virus bukan merupakan sebuah sel.
- Virus tersusun atas materi genetik dan kapsid.
2. Gambar fase dengan nama fase yang benar pada siklus litik.
Peranan virus
- Tungro adalah penyakit yang menyerang tanaman padi yang disebabkan oleh virus tungro.
Jawaban: Benar
- Virus NCD menyebabkan penyakit tetelo pada ayam dan itik.
Jawaban: Benar
- Cikungunya adalah penyakit demam yang disebabkan oleh virus dengue.
Jawaban: Salah
- Virus dapat menghasilkan insulin dengan merekayasa materi genetiknya. Jawaban: Salah
Alasan: Cikungunya disebabkan oleh Chikungunya virus.
Virus tidakdapat menghasilkan insulin tetapi dapat membantu pembentukan insulin pada bakteri dimana virus berperan sebagai pembawa gen insulin yang diinjeksikan pada bakteri
4. a. Pernyataan
- Mengatur jarak maksimal 2 meter dapat mengurangi penyebaran virus corona.
Jawaban: Salah
- Menggunakan gelas yang sama secara bergiliran tidak dianjurkan.
Jawaban: Benar
- Tinggal dalam ruangan ber-AC dapat mengurangi penyebaran virus corona.
Jawaban: Salah
b. Pernyataan
- Peneliti bermaksud membandingkan efektivitas masker, pelindung wajah (face shield) dan kaca penyekat.
Jawaban: Benar
- Peneliti tersebut meneliti perbandingan sebaran droplet (percikan) apabila seseorang menggunakan pelindung dan tidak menggunakan sama sekali.
Jawaban: Benar
- Data penelitian tersebut dapat digunakan untuk menentukan pelindung yang tepat untuk mengurangi penyebaran Covid-19.
Jawaban: Benar
c. Penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah jenis masker apa yang baik untuk pencegahan Covid-19 atau yang lainnya yang logis dan berkaitan dengan rencana penelitian pada Soal 4.c
Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini
(*)
soal
IPA
Kelas 10
SMA
Kurikulum Merdeka
pemahaman
kunci jawaban
Bab 2
virus
halaman 51
soal dan jawaban kelas 10
Soal dan Jawaban IPA
soal dan jawaban kurikulum merdeka
pelajaran
45 Soal dan Jawaban PTS PKN Kelas 1 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS PKN Kelas 2 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS PKN Kelas 3 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS PKN Kelas 4 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS PKN Kelas 5 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.