SOAL-SOAL Model Pembelajaran Tes PPPK Guru Seni Budaya Lengkap Kunci Jawaban Soal Model Pembelajaran

18. Komponen latihan pada modul diletakkan setelah komponen:

a. tes formatif
b. rangkuman
c. uraian materi
d. kunci jawaban

Jawaban : C

19. Bagian penting dalam LKS yang membedakan antara LKS satu dan lainnya adalah:
a. bagian inti
b. bagian penutup
c. bagian awal
d. bagian akhir

Jawaban : A

20. Fungsi rangkuman materi pada bagian pendahuluan LKS
a. memperbanyak halaman LKS
b. merupakan alat motivasi belajar
c. mengulangi isi buku pelajaran
d. mengaitkan materi yang telah dipelajari dengan kegiatan
belajar siswa

Jawaban : D

21. Prinsip mengembangkan isi modul/LKS kecuali:
a. bahasa
b. ilustrasi
c. keakuratan ilmu pengetahuan
d. fisik modul/LKS

Jawaban : D

22. Syarat-syarat penulisan LKS , kecuali:
a. sesuai dengan silabus dan RPP
b. tersedia tipe tugas atau latihan
c. mudah dipahami siswa
d. alur penyajian tidak sistematis

Jawaban : D

23. Variasi kegiatan belajar yang merupakan ciri isi LKS kecuali:
a. meringkas buku
b. menjawab soal-soal
c. melakukan percobaan
d. memasangkan gambar dengan kata

Jawaban : A

24. Penulisan modul/LKS diawali dengan tahap:

a. perancangan

b. pengembangan

c. produksi

d. evaluasi

Jawaban : A

25. Tahap yang memerlukan tenaga khusus dalam masalah
pencetakan:
a. perancangan
b. pengembangan
c. produksi
d. evaluasi

Jawaban : C

26. Media pembelajaran dalam sistem komunikasi merupakan
komponen:
a. Sumber
b. Pesan
c. Saluran
d. Penerima

Jawaban : C

27. Kriteria utama dalam memilih media:
a. Kemampuan media
b. Tujuan pembelajaran
c. Jumlah siswa
d. Kemudahan penggunaan

Jawaban : B

28. Media yang merupakan objek pengganti, kecuali:
a. Mock up
b. Simulator
c. Model
d. Realia

Jawaban : C

29. Media yang dapat dengan mudah membangkitkan efek
emosi:
a. Audio
b. Film
c. Video
d. Radio

Jawaban : B

30. Kriteria pertama pemilihan media yang berbasis teknologi
komputer
a. Akses
b. Biaya
c. Kemudahan penggunaan
d. Kecepatan

Jawaban : D

31. Komponen media yang dibuat sendiri oleh guru, kecuali:
a. Tujuan
b. Materi
c. Strategi
d. Evaluasi

Jawaban : A

32. Prosedur memanfaatkan media kecuali:
a. Pengumpulan bahan
b. Persiapan
c. Pelaksanaan
d. Tindak lanjut

Jawaban : C

33. Scrabble, puzzle tergolong media pembelajaran:
a. Penyaji
b. Objek
c. Permainan
d. Interaktif

Jawaban : D

34. Jika tujuan pembelajaran adalah siswa mampu mendeskripsikan komponen mesin kendaraan, dengan situasi   laboratorium otomotif maka media yang dipilih:
a. Realia
b. Model
c. Foto
d. Gambar

Jawaban : A

35. Manfaat media pembelajaran kecuali:
a. Meningkatkan perhatian siswa
b. Memberikan kesamaan persepsi materi pembelajaran
c. Memberikan hiburan kepada siswa
d. Memberikan rangsangan pada indera siswa.

Jawaban : C

36. Tes objektif seperti pilihan ganda dikategorikan metode
penilaian:
a. kognitif
b. afektif
c. psikomotorik
d. tertulis

Jawaban : A

37. Langkah pertama merencanakan penilaian hasil belajar
a. mengidentifikasi hasil belajar
b. menentukan tujuan penilaian
c. membuat kisi-kisi
d. menuliskan draft butir instrumen

Jawaban : B

38. Sarana untuk mendeskripsikan proporsi soal
a. kisi-kisi
b. cetak baru
c. blue print
d. kalibrasi

Jawaban : A

39. Perangkat penilaian yang diberikan kepada siswa pada saat pelaksanaan tes tertulis, kecuali:
a. lembar soal
b. lembar jawaban
c. lembar soal dan lembar jawaban
d. kisi-kisi instrumen penilaian

Jawaban : C

40. Teknik penilaian hasil belajar untuk mengukur penguasaan kompetensi siswa secara alamiah, kecuali:
a. skala penilaian diri sendiri
b. lembar observasi
c. skala sikap
d. daftar pertanyaan

Jawaban : D

41. Bentuk kinerja siswa yang dapat dinilai, kecuali:

a. portofolio

b. hasil karya

c. proyek

d. kognisi

Jawaban : D

42. Aspek penilaian siswa yang berhubungan dengan kinerja praktek di laboratorium dengan kinerja praktek:
a. persiapan alat dan bahan
b. pelaksanaan praktek
c. penulisan laporan praktek
d. memelihara kebersihan ruang laboratorium

Jawaban : D

43. Bukan deskripsi lembar soal tes uraian yang akan dikerjakan siswa:

a. berisi petunjuk pengerjaan soal
b. berisi pertanyaan terbuka
c. berisi kolom untuk menjawab soal
d. berisi alokasi waktu pengerjaan soal

Jawaban : C

44. Penulisan butir instrumen pada tahap keempat setelah kegiatan:
a. menguji coba butir instrumen
b. membuat kisi-kisi
c. mengidentifikasi tujuan pembelajaran
d. merumuskan tujuan penilaian

Jawaban : B