Kunci Jawaban
KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 66 67 68 69 & 63 64 65 Subtema 2 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 SD halaman 63, 64, 65, 66, 67, 68, dan 69 Subtema 2 pembelajaran 3 tentang Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
Diskusikanlah hasilnya dengan teman sekelompokmu. Pernahkah terpikir olehmu bersikap seperti Edo? Edo memberikan perhatian yang sangat besar terhadap hewan-hewan yang ada di sekitar rumahnya.
• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 41 42 43 44 45 46 Subtema 1 Pembelajaran 6 Hewan dan Tumbuhan
>>> Halaman 67
Ia pun mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi. Tidak heran, sebagian waktunya digunakan untuk mengamati berbagai hewan.
Apa yang akan kamu lakukan apabila menemukan hewan dalam keadaan seperti burung tersebut? Sampaikan pendapatmu kepada teman satu kelas.
Jawaban:
Apabila saya menemukan burung dalam keadaan tertembak saya akan menolong burung tersebut. Sebagai sesama makhluk Tuhan kita harus saling menyayangi.
Ayo Mengamati
Amatilah hewan laba-laba dan serangga. Jika sulit menemukannya, kamu dapat menggunakan gambar atau video. Temukan perbedaan antara laba-laba dan kumbang dengan melengkapi gambar dan tabel di bawah ini.

Jawaban:
Laba-laba
Jumlah Kaki: 8
Jumlah Sayap: Tidak ada
Jumlah Mata: 2
Ciri-ciri lain:
– Membutuhkan makanan
– Berkembang biak dengan bertelur
– Memiliki mata sederhana
– Memiliki rahang penusuk
– Tidak bisa terbang
– Tidak memiliki antena
Serangga (Kumbang)
Jumlah Kaki: 6
Jumlah Sayap: 2
Jumlah Mata: 2
Ciri-ciri lain:
– Membutuhkan makanan
– Berkembang biak dengan bertelur
– Memiliki mata majemuk
– Memiliki rahang pengunyah
– Bisa terbang
– Memiliki antena
• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 32 33 34 35 36 37 38 39 Subtema 1 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
>>> Halaman 68
Lengkapi diagram berikut untuk menampilkan persamaan dan perbedaan antara laba-laba dan kumbang.

Kamu sudah mengetahui bahwa kupu-kupu perlu dilestarikan agar tercipta keseimbangan, begitu pula dengan serangga seperti laba-laba dan kumbang. Tuhan menciptakan sumber daya alam tentunya mempunyai maksud dan tujuan tertentu.
• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 25 26 27 29 Subtema 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku
>>> Halaman 69
Ayo Menulis
Ambillah daftar pertanyaan yang kamu miliki. Lengkapilah daftar pertanyaan tersebut. Kamu bisa membuat pertanyaan tentang bagian-bagian hewan serta fungsinya. Perlihatkan daftar pertanyaanmu kepada gurumu.
Jawaban:
1. Apa fungsi insang pada ikan?
Fungsinya untuk bernafas bagi ikan
2. Apa fungsi punuk pada unta?
Untuk menyimpan air dan cadangan makanan
3. Apa fungsi selaput renang pada bebek?
Untuk berenang
4. Apa fungsi sirip pada ikan?
Untuk berenang
5. Apa fungsi sayap pada burung?
Untuk terbang
6. Apa fungsi kumis kucing?
Untuk alat peraba
7. Apa fungsi paruh burung?
Untuk mematuk makanan
8. Apa fungsi cakar burung?
Untuk betengger
9. Apa fungsi telinga kelelawar?
Untuk mendengar mangsa
10. Apa fungsi kaki pada cicak?
Untuk melengketkan kedinding
• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 24 25 26 27 28 29 30 Subtema 1 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Ayo Renungkan
- Materi apa yang sudah kamu pahami dengan baik? Jelaskan.
Materi yang saya pahami diantaranya menguasai variasi gerak dasar lompat dan membuat laporan tentang bagian-bagian hewan dengan baik.
- Materi apa yang masih belum kamu pahami? Jelaskan.
Saya masih kesulitan membuat daftar pertanyaan.
- Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang hewan?
Saya ingin mengetahui bagian-bagian tubuh beberapa hewan.
• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 55 56 57 58 59 60 61 62 Subtema 2 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Kerjasama dengan Orang Tua
Kamu adalah seorang detektif hewan. Kamu akan melakukan petualangan di sekitar rumah. Ajaklah orang tuamu melakukan petualangan ini. Temukan ciri-ciri hewan di sekitar rumahmu dan lengkapi tabel berikut. Hasil petualanganmu akan dilaporkan kepada guru dan diskusikan bersama teman.
Ciri-Ciri Hewan

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.