KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 66 67 68 69 & 63 64 65 Subtema 2 Peduli Terhadap Makhluk Hidup

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah ulasan soal dan kunci jawaban Tema 3 kelas 4  SD / MI berjudul Peduli Terhadap Makhluk Hidup Subtema 2 Pembelajaran 3 tentang Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku.

Adapun soal terdapat pada halaman 63, 64, 65, 66, 67, 68, dan 69 buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Terdapat 3 subtema pada buku tematik Tema 3 Kelas 4 SD diantaranya adalah Subtema 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku, Subtema 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku, Subtema dan Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan.

Kunci jawaban Tema 3 kelas 4 SD ini dapat dijadikan referensi untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Siswa dapat menjawab soal terlebih dahulu kemudian mengoreksi dengan alternatif jawaban yang ada.

Simak soal dan kunci jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 4 SD halaman 63, 64, 65, 66, 67, 68, dan 69 Subtema 2 pembelajaran 3 tentang Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 87 88 89 90 91 92 93 94 Subtema 2 Peduli Terhadap Makhluk Hidup

>>> Halaman 63

Ayo Mencoba

Ketika pulang sekolah bersama teman-temannya, Edo melewati sebuah kolam kecil yang ditinggali beberapa ekor katak. Mereka berhenti di kolam itu dan melihat katak-katak berlompatan.

Edo memberitahu teman-temannya bahwa katak adalah hewan pelompat yang ulung.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 Subtema 2 Pembelajaran 5

>>> Halaman 64

Sebelum kamu berolahraga, bacalah petunjuk berikut.

Bahan yang dibutuhkan

- Bola kecil 2

- Kardus 2

Cara bermain

- Kelas dibagi menjadi dua kelompok.

- Setiap kelompok berbaris.

- Letakkan bola sekitar 3 meter di depan setiap barisan.

- Letakkan kardus sekitar 3 meter dari bola.

- Setiap anggota kelompok harus melompat katak menuju ke arah bola.

- Siswa mengambil bola dan melemparkan bola ke dalam kardus yang berjarak 3 meter dari siswa.

- Anggota kelompok yang telah memasukkan bola berjalan ke arah belakang barisan.

- Anggota berikutnya mendapat giliran.

- Kelompok yang memasukkan bola lebih banyak adalah pemenangnya. Setelah bermain Lompat Katak, jawab pertanyaan berikut.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 71 72 73 74 Subtema 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku

Apa keterampilan yang diperlukan dalam permainan Lompat Katak?

Jawaban: Gerak Melompat 

Keterampilan mana yang sudah kamu lakukan dengan baik? Jelaskan.

Jawaban: Sesuai dengan keterampilan siswa yang sudah di lakukan.

Keterampilan mana yang belum dapat kamu lakukan dengan baik? Jelaskan.

Jawaban: Sesuai dengan keterampilan siswa yang sudah di lakukan.

Apa rencanamu untuk masa yang akan datang agar keterampilan-keterampilan Tersebut lebih baik lagi?

Jawaban: Berlatih dengan sungguh – sungguh agar masa yang Akan datang bis alebih baik dari sebelumnya.

*Bagaimana perasaanmu setelah bermain Lompat Katak?

Katak adalah hewan yang berada di sekitar kita. Selain katak, hewan apa lagi yang berada di lingkunganmu?

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 65 67 68 69 Subtema 2 Pembelajaran 3 Keberagaman Makhluk Hidup

>>> Halaman 66

Rumah Edo banyak ditumbuhi beraneka ragam pohon. Banyak serangga dan burung yang berdatangan. Hari ini Edo menuju halaman untuk mengamati burung. Suatu hari, ketika Edo sedang asyik melihat burung-burung tersebut, tiba-tiba Edo dikagetkan oleh suara seekor burung yang terjatuh tidak jauh dari pohon. Edo menghampirinya.

Ternyata burung itu adalah burung merpati yang mengalami luka pada sayapnya. Edo menduga burung merpati itu terkena tembakan pemburu. Edo merawatnya dengan kasih sayang. Sambil merawat, Edo mengamati bagian-bagian tubuh burung yang terluka. Bantulah Edo menuliskan bagian-bagian tubuh burung merpati dan lengkapi tabel di bawahnya.

Jawaban:

1. Bagian Tubuh: Paruh
Fungsi: Paruh burung berfungsi untuk mengambil makanan. Paruh burung sesuai dengan jenis makanannya.

2. Bagian Tubuh: Sayap
Fungsi: Sayap burung berfungsi untuk bergerak (terbang). Burung terbang dengan cara mengepakkan sayapnya.

3. Bagian Tubuh: Ekor
Fungsi: Ekor burung berfungsi menjaga keseimbangan burung saat terbang.

4. Bagian Tubuh: Cakar
Fungsi: Cakar burung berfungsi untuk mencengkeram mangsanya (burung elang) dan untuk bertengger di dahan pohoh (burung pipit).

5. Bagian Tubuh: Mata
Fungsi: Mata burung berfungsi untuk melihat benda-benda di sekitarnya.

Diskusikanlah hasilnya dengan teman sekelompokmu. Pernahkah terpikir olehmu bersikap seperti Edo? Edo memberikan perhatian yang sangat besar terhadap hewan-hewan yang ada di sekitar rumahnya.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 41 42 43 44 45 46 Subtema 1 Pembelajaran 6 Hewan dan Tumbuhan

>>> Halaman 67

Ia pun mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi. Tidak heran, sebagian waktunya digunakan untuk mengamati berbagai hewan.

Apa yang akan kamu lakukan apabila menemukan hewan dalam keadaan seperti burung tersebut? Sampaikan pendapatmu kepada teman satu kelas.

Jawaban:

Apabila saya menemukan burung dalam keadaan tertembak saya akan menolong burung tersebut. Sebagai sesama makhluk Tuhan kita harus saling menyayangi.

Ayo Mengamati

Amatilah hewan laba-laba dan serangga. Jika sulit menemukannya, kamu dapat menggunakan gambar atau video. Temukan perbedaan antara laba-laba dan kumbang dengan melengkapi gambar dan tabel di bawah ini.

Jawaban:

Laba-laba

Jumlah Kaki: 8
Jumlah Sayap: Tidak ada
Jumlah Mata: 2
Ciri-ciri lain:
– Membutuhkan makanan
– Berkembang biak dengan bertelur
– Memiliki mata sederhana
– Memiliki rahang penusuk
– Tidak bisa terbang
– Tidak memiliki antena

Serangga (Kumbang)

Jumlah Kaki: 6
Jumlah Sayap: 2
Jumlah Mata: 2
Ciri-ciri lain:
– Membutuhkan makanan
– Berkembang biak dengan bertelur
– Memiliki mata majemuk
– Memiliki rahang pengunyah
– Bisa terbang
– Memiliki antena

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 32 33 34 35 36 37 38 39 Subtema 1 Peduli Terhadap Makhluk Hidup

>>> Halaman 68

Lengkapi diagram berikut untuk menampilkan persamaan dan perbedaan antara laba-laba dan kumbang.

Kamu sudah mengetahui bahwa kupu-kupu perlu dilestarikan agar tercipta keseimbangan, begitu pula dengan serangga seperti laba-laba dan kumbang. Tuhan menciptakan sumber daya alam tentunya mempunyai maksud dan tujuan tertentu.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 25 26 27 29 Subtema 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku

>>> Halaman 69

Ayo Menulis

Ambillah daftar pertanyaan yang kamu miliki. Lengkapilah daftar pertanyaan tersebut. Kamu bisa membuat pertanyaan tentang bagian-bagian hewan serta fungsinya. Perlihatkan daftar pertanyaanmu kepada gurumu.

Jawaban:

1. Apa fungsi insang pada ikan?

Fungsinya untuk bernafas bagi ikan

2. Apa fungsi punuk pada unta?

Untuk menyimpan air dan cadangan makanan

3. Apa fungsi selaput renang pada bebek?

Untuk berenang

4. Apa fungsi sirip pada ikan?

Untuk berenang

5. Apa fungsi sayap pada burung?

Untuk terbang

6. Apa fungsi kumis kucing?

Untuk alat peraba

7. Apa fungsi paruh burung?

Untuk mematuk makanan

8. Apa fungsi cakar burung?

Untuk betengger

9. Apa fungsi telinga kelelawar?

Untuk mendengar mangsa

10. Apa fungsi kaki pada cicak?

Untuk melengketkan kedinding

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 24 25 26 27 28 29 30 Subtema 1 Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Ayo Renungkan

- Materi apa yang sudah kamu pahami dengan baik? Jelaskan.

Materi yang saya pahami diantaranya  menguasai variasi gerak dasar lompat dan membuat laporan tentang bagian-bagian hewan dengan baik.

- Materi apa yang masih belum kamu pahami? Jelaskan.

Saya masih kesulitan membuat daftar pertanyaan.

- Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang hewan?

Saya ingin mengetahui bagian-bagian tubuh beberapa hewan.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 55 56 57 58 59 60 61 62 Subtema 2 Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Kerjasama dengan Orang Tua

Kamu adalah seorang detektif hewan. Kamu akan melakukan petualangan di sekitar rumah. Ajaklah orang tuamu melakukan petualangan ini. Temukan ciri-ciri hewan di sekitar rumahmu dan lengkapi tabel berikut. Hasil petualanganmu akan dilaporkan kepada guru dan diskusikan bersama teman.

Ciri-Ciri Hewan

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.