Bagaimana Eksperimen Pembuatan Miniatur Siklus Air, Tugas TVRI Kelas 4-6 SD dan 1-3 Pengurangan

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID, PONTIANAK - Pembahasan materi tugas belajar TVRI Selasa 2 Juni 2020 terus berlanjut.

Seluruh program belajar dari rumah dibuat secara mengasyikkan dan seru.

Melalui tayangan video pendek yang harus disaksikan secara seksama oleh siswa untuk menjawab soal yang diberikan.

Pembahasan kali ini adalah untuk jenjang Sekolah Dasar (SD) kelas 1-3 berisikan materi Khan Academy: Operasi Pengurangan.

Serta untuk kelas 4 sampai 6 SD akan membahas materi X-Sains: Sirkulasi Air.

Masih terdapat tiga soal di dalamnya untuk kelas 1-3 SD dan kelas 4 sampai 6.

• Soal dan Jawaban TVRI Kelas 1-3 SD Hari Ini Selasa 2 Juni 2020, Soal Pengurangan Puluhan dan Ratusan

Berikut ketiga soal dan jawaban Belajar dari Rumah TVRI SD kelas 1-3 Selasa (2/6/2020) :

Soal Nomor 1

Selesaikan soal pengurangan berikut ini dengan menggunakan nilai tempat!

Soal Nomor 2

Selesaikan pengurangan berikut!

Soal Nomor 3

Tentukan hasil pengurangan berikut ini!

Jawaban soal Belajar dari Rumah TVRI SD kelasa 1-3 :

Jawaban Nomor 1

Jawaban Nomor 2

Jawaban Nomor 3

Berikut soal dan jawaban TVRI kelas 4-6 Belajar dari Rumah, Selasa (2/6/2020):

Soal Nomor 1

Jelaskan manfaat siklus air bagi kehidupan di bumi!

Soal Nomor 2

Apa saja kegiatan manusia yang berdampak positif dan yang berdampak negatif terhadap kelestarian air?

Soal Nomor 3

Pada eksperimen pembuatan miniatur siklus air, apa yang terjadi ketika es batu diletakkan di atas plastik wadah berisi air?

• Soal dan Jawaban TVRI Hari Ini Kelas 4 sampai 6 SD, Tentang Sirkulasi Air

Jawaban Soal

1. Manfaat siklus air bagi kehidupan di Bumi :

- Dapat membantu pembentukan kembali fitur geologi bumi melalui proses erosi serta sedimentas.

2. Kegiatan manusia yang berdampak positif dan negatif terhadap kelestarian air :

Kegiatan manusia yang berdampak positif :

- Penebangan hutan secara liar

- Pencemaran air laut (tumpahan minyak)

- Pembangunan daerah perkotaan

3. Terjadi proses penguapan, baik evaporasi, transpirasi, maupun sublimasi yang kemudian menjadi butiran-butiran air di penutup plastik yang disebut kondensasi.

Kemudian butiran air tersebut berkumpul di satu tempat dan jatuh sebagai butiran-butiran air yang kita kenal sebagai hujan, prosesnya dinamakan presipitasi.

Dan jatuh tepat di bawah pemberat mangkok kecil yang menunjukkan terjadinya proses limpasan, dimana akan menjadi air di permukaan.

Saksikan juga melalui link live streaming belajar dari rumah di TVRI lewat layar smartphone

LINK TVRI

LINK TVRI USEE

LINK VIDIO TVRI

Berikut Jadwal tayangan Belajar Dari Rumah bersama TVRI SD Kelas 1-3 pada hari Selasa, 2 Juni 2020.

08.00 - 08.30 WIB

Jalan Sesama: Pakaian

08.30 - 09.00 WIB

Khan Academy: Operasi Pengurangan

09.00 - 09.30 WIB

X-Sains: Siklus Air

09.30 - 10.00 WIB

Matematika: Layang-Layang dan Trapesium

10.00 - 10.30 WIB

Matematika: Persamaan Eksponensial (Bentuk 1, 2, dan 3)

10.30 - 11.00 WIB

Orang Tua dan Dunia Kerja

21.30 - 23.30 WIB

Film: Kamulah Satu-Satunya

Dilasir dari Kemendikbud berikut Panduan Orang Tua membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.

Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.

Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.

Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.

Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap
yang baik, dan intonasi pembacaan.

Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Kompetensi Numerasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai.

Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang
disaksikan.

Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan.

Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.