TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran, para guru perlu mempersiapkan diri menghadapi berbagai tahapan pelaksanaan Kurikulum Merdeka.

Salah satu bentuk persiapan tersebut adalah melalui Ujian Komite Guru (UKG) tahun ajaran 2025/2026.

Ujian ini berisi kumpulan soal yang dirancang khusus untuk mengukur pemahaman dan kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di sekolah.

Dengan adanya latihan soal UKG, diharapkan para pendidik dapat lebih mudah memahami konsep, prinsip, serta penerapan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Seperti yang diketahui, Kurikulum Merdeka hadir dengan tujuan utama untuk memberikan ruang belajar yang lebih fleksibel dan menyenangkan bagi peserta didik. Oleh karena itu, guru sebagai fasilitator perlu benar-benar memahami esensi kurikulum ini agar pelaksanaannya berjalan maksimal.

Seluruh soal UKG Kurikulum Merdeka yang disajikan telah dilengkapi dengan kunci jawaban. Hal ini tentu akan sangat membantu para guru dalam mempelajari sekaligus mengevaluasi pemahaman mereka terhadap materi.

Dengan begitu, proses persiapan penerapan kurikulum di sekolah dapat dilakukan secara lebih efektif dan efisien.

Melalui ujian ini, diharapkan para guru mampu meningkatkan kompetensi, memperluas wawasan, serta menguasai strategi pembelajaran yang relevan sehingga tujuan Kurikulum Merdeka benar-benar tercapai, yaitu menghadirkan pembelajaran yang lebih mudah, menyenangkan, dan bermakna bagi seluruh siswa.

• Cara Daftar/Buka Rekening SeaBank dengan Kode Referral BZ7HEV, Klaim Bonus Uang Tunai Setiap Hari

Contoh Soal Ujian Komite

1. Berikut adalah potongan kalimat CP dari Bidang Studi IPAS untuk Fase C: Berdasarkan pemahamannya terhadap konsep gelombang (bunyi dan cahaya) peserta didik mendemonstrasikan bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mendeskripsikan adanya ancaman krisis energi yang dapat terjadi serta mengusulkan upaya-upaya individu maupun kolektif yang dapat dilakukan untuk menghemat penggunaan energi dan serta penemuan sumber energi alternatif yang dapat digunakan menggunakan sumber daya yang ada di sekitarnya.

   Dari potongan kalimat tersebut, manakah pernyataan yang kurang tepat…

   a. Jenis-jenis perubahan wujud dan energi merupakan salah satu konten pada CP ini.

   b. Konsep gelombang bunyi dan gelombang cahaya merupakan salah satu konten pada CP ini.

   c. Mendemonstrasikan pemahaman konsep gelombang (bunyi dan cahaya) merupakan salah satu kompetensi pada CP ini.

   d. Mendeskripsikan dan analisis/pemahaman terkait konsep merupakan salah satu kompetensi pada CP ini.

   Jawaban : C

2. Sebuah sekolah yang terletak di daerah pedalaman yang kaya dengan perkebunan kopi sedang merencanakan kegiatan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Meski berada di pedalaman, masyarakat di sekitar sekolah sudah dapat menikmati fasilitas internet yang biasanya digunakan untuk berkomunikasi. Fasilitas internet tersebut lebih banyak digunakan oleh pemuda pemudi desa untuk mengakses konten hiburan di media sosial. Secara demografis, masyarakat sekitar didominasi oleh usia produktif dari remaja hingga dewasa. Sebagian besar berprofesi sebagai petani dan sebagian kecilnya sebagai pekerja dan pedagang.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, ide projek manakah yang paling sesuai untuk dikembangkan?

a. Tema projek Suara Demokrasi yang menyasar dimensi Mandiri dan Bernalar Kritis. Peserta didik akan diajak mengidentifikasi persoalan yang terkait dengan isu lingkungan di sekitar sekolah. Kemudian mendorong tenaga produktif di desa menjadi lebih sadar akan hak dan kewajiban yang dimilikinya untuk mendukung pemerintahan desa yang efisien.

b. Tema projek Bhinneka Tunggal Ika yang menyasar dimensi Bergotong Royong. Guru-guru akan membantu peserta didik mengolah potensi masyarakat yang beragam. Melalui penggunaan internet yang tepat guna diharapkan peserta didik dapat mengoptimalkan koneksi antar penduduk sehingga dapat bergotong royong membangun masyarakat yang toleran dan sejahtera.

c. Tema projek Gaya Hidup Berkelanjutan yang menyasar dimensi Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia. Melalui projek ini diharapkan peserta didik dapat memahami situasi yang terjadi di masyarakat perihal kemajuan teknologi serta demogradi wilayah sehingga dapat mengoptimalkan hasil kekayaan alamnya secara optimal.