TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut adalah contoh Modul Ajar Deep Learning mata pelajaran PKN kelas 4 SD/MI.

Modul Ajar yang ada dalam artikel ini hanya sebagai contoh bagi guru dalam menyusun kerangka ajar selama semster.

Seperti diketahui bahwa pemerintah tengah menggelorakan untuk menerapkan Deep Learning.

"Deep Learning" dalam konteks AI dan Machine Learning berbeda dengan cara manusia belajar.

Namun, jika yang Anda maksud adalah Modul Ajar PKN Kelas 4 yang mendorong pemahaman yang mendalam, kritis, dan penerapan nyata bagi siswa, saya akan bantu rancang modul tersebut.

Baca juga: 50 SOAL AGAMA ISLAM Kelas 4 SD Asesmen Semester 2 Kurikulum Merdeka 2025, Kunci Jawaban UAS SAS PAT

Modul Ajar PKN Kelas 4: "Aku Warga Hebat: Paham Hak, Tuntaskan Kewajiban!"
 
A. Informasi Umum

• Nama Sekolah: [Nama Sekolah Anda]
• Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN)
• Kelas/Semester: 4 / Ganjil
• Alokasi Waktu: 2 Pertemuan (4 x 35 menit)
• Materi Pokok: Makna dan Pentingnya Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara

B. Kompetensi Awal

• Peserta didik telah memahami peran dirinya dalam keluarga dan sekolah.
• Peserta didik telah mengenal konsep dasar tentang aturan.

C. Profil Pelajar Pancasila

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Menyadari hak dan kewajiban adalah anugerah Tuhan.
• Mandiri: Bertanggung jawab atas hak dan kewajibannya.
• Bergotong Royong: Berkolaborasi untuk menunaikan kewajiban bersama.
• Bernalar Kritis: Menganalisis situasi tentang hak dan kewajiban.

D. Sarana dan Prasarana

• Papan tulis/Whiteboard, Spidol/Marker
• Laptop/Proyektor (untuk video animasi/gambar)
• Kartu situasi (misal: "Antre di Kantin", "Mengerjakan PR", "Mendapat Nilai Bagus")
• Kertas plano/karton, spidol warna, sticky notes.

E. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:

1. Menjelaskan pengertian hak dan kewajiban sebagai warga negara dengan bahasa sendiri.
2. Mengidentifikasi contoh-contoh hak dan kewajiban di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat sederhana.
3. Menganalisis keterkaitan antara pelaksanaan kewajiban dan perolehan hak.
4. Menyajikan ide kreatif tentang pentingnya menyeimbangkan hak dan kewajiban melalui proyek kelompok.

F. Pemahaman Bermakna

• Setiap hak datang bersama kewajiban. Kita tidak bisa menuntut hak tanpa menunaikan kewajiban.
• Memahami dan melaksanakan hak serta kewajiban membuat kita menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab.
• Keseimbangan hak dan kewajiban menciptakan kehidupan yang teratur dan harmonis.

G. Pertanyaan Pemantik

• Apa yang kalian harapkan dari sekolah ini? (Jawaban akan mengarah ke Hak)
• Apa yang harus kalian lakukan agar sekolah kita bersih dan nyaman? (Jawaban akan mengarah ke Kewajiban)
• Apakah adil jika kalian ingin mendapatkan nilai bagus tapi tidak belajar? Mengapa?

H. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1: Mengenali Hak dan Kewajiban