Siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan ciptaan Tuhan menurut kepercayaan yang dianut (pohon, hewan, matahari, air, dsb).

Topik 2: Tata Krama dalam Tradisi Kepercayaan

Tujuan:

Siswa mampu menerapkan nilai-nilai tata krama dan sikap hormat sesuai ajaran nenek moyang.

Topik 3: Simbol dan Upacara Kepercayaan

Tujuan:

Siswa mengenal simbol dan makna dari ritual/upacara yang umum dilakukan dalam kepercayaan lokal.

Profil Pelajar Pancasila yang Dikuatkan

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
2. Berkebinekaan global
3. Gotong royong

Materi Pembelajaran

1. Ciptaan Tuhan dan Lingkungan
2. Nilai Hormat dan Tata Krama
3. Simbol dan Makna Upacara Kepercayaan
4. Cerita Rakyat dan Nilai Moral
5. Doa Harian dan Rasa Syukur
6. Tradisi dan Etika terhadap Orang Tua

Asesmen Pembelajaran

1. Asesmen Formatif:
   Lisan (tanya jawab), pengamatan sikap, penugasan menggambar ciptaan Tuhan
2. Asesmen Sumatif:
   Tes tertulis, praktik doa syukur, presentasi tentang upacara kepercayaan

Proyek Mini (Project-Based Learning)

Tema Proyek: Pohon Kehidupan Leluhurku

Deskripsi:

Siswa membuat poster/gambar pohon kehidupan berdasarkan pemahaman tentang hubungan antara manusia, alam, dan Tuhan menurut kepercayaannya.

Output: