TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Pemerintah terus mendorong peningkatan kualitas pendidikan dasar melalui implementasi Kurikulum Merdeka di tahun ajaran 2025/2026. 

Salah satu upaya konkret dilakukan dengan penyusunan modul ajar PPKn kelas 1 SD semester 1 yang lengkap dan sesuai kebutuhan siswa. 

Modul ajar ini dilengkapi dengan RPP PPKn kelas 1 terbaru yang dirancang sesuai capaian pembelajaran dan nilai-nilai Pancasila. 

Guru kini dapat menggunakan contoh modul ajar PPKn kelas 1 kurikulum merdeka sebagai acuan untuk membangun pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan bermakna. 

RPP dan modul ajar ini memuat strategi pengajaran tematik seperti “Hidup Rukun di Rumah dan Sekolah” yang sesuai dengan perkembangan anak usia dini. 

Inilah referensi penting bagi para guru untuk menyusun perangkat ajar yang relevan dan aktual di tahun pelajaran baru.

• Contoh RPP dan Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 1 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

[Cek Berita dan informasi RPP dan Modul KLIK DISINI]

Contoh RPP dan Modul Ajar PPKN Kelas 1

Informasi Umum

1. Satuan Pendidikan: SD/MI
2. Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
3. Kelas / Fase: I / Fase A
4. Semester: 1 (Ganjil)
5. Tahun Ajaran: 2025/2026
6. Durasi: 6 JP (Jam Pelajaran) @35 menit
7. Judul Modul: Hidup Rukun di Rumah dan Sekolah
8. Kompetensi dan Capaian Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:

1. Menjelaskan makna hidup rukun di rumah dan sekolah.
2. Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menyebutkan contoh kegiatan hidup rukun bersama keluarga dan teman.

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu menunjukkan sikap saling menghormati, tolong-menolong, dan bekerja sama dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud nilai-nilai Pancasila.

TP (Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka)

Menjelaskan pentingnya hidup rukun sebagai cerminan nilai Pancasila sila ke-3 (Persatuan Indonesia).

Materi Pembelajaran

1. Pengertian hidup rukun.
2. Contoh hidup rukun di rumah (misal: membantu orang tua, berbagi mainan).
3. Contoh hidup rukun di sekolah (misal: kerja kelompok, bermain bersama).
4. Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan rukun.

Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (10 menit)

1. Guru menyapa dan mengajak siswa bernyanyi lagu nasional.
2. Tanya jawab ringan: “Apa yang kamu lakukan jika ada teman yang lupa membawa pensil?”
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

Inti (60 menit)

1. Aktivitas 1: Cerita bergambar “Andi dan Teman-temannya di Sekolah”.
2. Aktivitas 2: Diskusi kelompok kecil: "Apa saja contoh hidup rukun?"
3. Aktivitas 3: Bermain peran tentang hidup rukun.
4. Aktivitas 4: Mewarnai gambar anak-anak yang hidup rukun.
5. Aktivitas 5: Menyanyikan lagu "Aku Anak Indonesia".

Penutup (10 menit)

1. Refleksi bersama: “Apa yang kamu pelajari hari ini?”
2. Menyimpulkan kegiatan dan memberi penguatan nilai-nilai Pancasila.
3. Menyampaikan tugas rumah: membuat gambar hidup rukun di rumah.

Penilaian

Asesmen Formatif

1. Observasi sikap saat kerja kelompok
2. Kuis lisan: sebutkan 2 contoh hidup rukun

Asesmen Sumatif

1. Hasil gambar "hidup rukun di rumah"
2. Praktik bermain peran

Sarana dan Prasarana

1. Buku siswa dan lembar kerja
2. Gambar/ilustrasi hidup rukun
3. Alat pewarna (crayon/pensil warna)

Profil Pelajar Pancasila yang Dikembangkan

1. Bergotong royong
2. Berkebinekaan global
3. Bernalar kritis

• Contoh RPP dan Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

RPP PPKn KELAS 1 SD SEMESTER 1 KURIKULUM MERDEKA 2025/2026

Identitas

Komponen    Keterangan

Sekolah    SD Negeri/MI

Mata Pelajaran    PPKn

Kelas/Semester    1 / Ganjil

Topik    Hidup Rukun di Rumah dan Sekolah

Alokasi Waktu    2 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu:

1. Mengidentifikasi makna hidup rukun.
2. Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kegiatan sehari-hari.
3. Mengaitkan nilai Pancasila dengan hidup rukun.

Langkah-langkah Pembelajaran

A. Pendahuluan

1. Guru memotivasi siswa dengan cerita atau lagu.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
3. Mengaitkan materi dengan pengalaman siswa.

B. Kegiatan Inti

1. Mengamati: Menyimak cerita atau video pendek.
2. Menanya: Apa itu hidup rukun? Apa manfaatnya?
3. Mengumpulkan informasi: Diskusi dan bermain peran.
4. Menalar: Menyimpulkan kegiatan hidup rukun.
5. Menyaji: Siswa menampilkan hasil gambar atau bermain peran.

C. Penutup

1. Refleksi dan penguatan nilai.
2. Pesan moral dari materi.
3. Tugas mandiri: "Buatlah cerita tentang hidup rukun di rumah."

Penilaian

1. Sikap: Tanggung jawab, kerja sama
2. Pengetahuan: Pemahaman makna hidup rukun
3. Keterampilan: Menyampaikan cerita/gambar

(*)

• Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
• Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!