TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Inilah contoh modul ajar matematika kelas 1 SD semester 1 tahun ajaran 2025/2026 yang kini dapat diakses secara gratis oleh guru dan tenaga pendidik.

Modul ajar dan RPP ini disusun untuk mendukung proses pembelajaran numerasi dasar yang adaptif dan menyenangkan. 

Dengan pendekatan kontekstual dan aktivitas konkret, materi mencakup pengenalan bilangan, penjumlahan, dan pengurangan tanpa menyimpan. 

Rancangan RPP matematika kelas 1 SD kurikulum merdeka ini dirancang untuk mendorong siswa aktif, bernalar kritis, dan memahami konsep matematika sejak dini. 

Guru kini dapat mengambil modul ajar matematika kelas 1 terbaru untuk langsung diterapkan di sekolah masing-masing. 

Hadirnya modul ajar dan RPP matematika kelas 1 SD semester 1 2025 ini diharapkan meningkatkan kualitas pembelajaran di fase awal pendidikan dasar. 

• Contoh RPP dan Modul Ajar Bahasa Sunda Kelas 1 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

[Cek Berita dan informasi RPP dan Modul KLIK DISINI]

Contoh RPP dan Modul Ajar Matematika Kelas 1

Informasi Umum Modul Ajar

1. Nama Sekolah: SDN [Nama Sekolah Anda]
2. Mata Pelajaran: Matematika
3. Kelas/Fase: Kelas 1 / Fase A
4. Semester: 1 (Ganjil)
5. Tahun Ajaran: 2025/2026
6. Durasi Waktu: 3 JP per minggu (1 JP = 35 menit)
7. Topik Modul: Bilangan dan Operasi Hitung Sederhana

Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik mampu:

1. Mengenal dan menyebutkan bilangan 1 sampai 20.
2. Menuliskan lambang bilangan 1–20 dengan benar.
3. Mengelompokkan benda sesuai jumlah (konsep penjumlahan dan pengurangan sederhana).
4. Menyelesaikan soal cerita matematika sederhana yang melibatkan operasi penjumlahan dan pengurangan.

Capaian Pembelajaran (CP) Kurikulum Merdeka

Fase A (Kelas 1–2 SD):

Peserta didik menunjukkan pemahaman tentang bilangan cacah sampai 100, serta operasi penjumlahan dan pengurangan tanpa menyimpan dan menyimpan.

Lingkup Materi Modul Ajar Matematika Kelas 1 Semester 1

1. Mengenal bilangan 1–10
2. Mengenal bilangan 11–20
3. Membandingkan bilangan
4. Penjumlahan tanpa menyimpan
5. Pengurangan tanpa meminjam
6. Soal cerita penjumlahan dan pengurangan

Aktivitas Pembelajaran

Minggu    Materi    Aktivitas Siswa    Media/Alat Bantu

1    Mengenal angka 1–10    Menyebutkan angka sambil berhitung benda nyata    Kartu angka, benda nyata

2    Mengenal angka 11–20    Menulis angka di buku latihan    Video pembelajaran

3    Membandingkan bilangan    Permainan lebih besar–lebih kecil    Alat peraga gambar

4    Penjumlahan sederhana    Bermain hitung benda    Kancing, batu kecil

5    Pengurangan sederhana    Permainan "ambil dan hitung sisa"    Kelereng

6    Soal cerita    Menyusun dan menyelesaikan soal cerita    Lembar kerja siswa

Asesmen Pembelajaran

1. Asesmen Formatif:
   Lembar latihan harian, kuis angka, penilaian lisan.
2. Asesmen Sumatif:
   Tes akhir tema, proyek kecil membuat soal cerita sendiri.

Profil Pelajar Pancasila yang Dikembangkan

1. Bernalar kritis
2. Mandiri
3. Kreatif
4. Gotong royong (kerja kelompok saat aktivitas)

Penguatan Diferensiasi

1. Konten: Siswa cepat diberi soal cerita lebih kompleks.
2. Proses: Siswa lambat dibimbing dengan alat bantu visual.
3. Produk: Kegiatan proyek untuk siswa yang menyukai menggambar (menggambar soal cerita).

• Contoh RPP dan Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 1 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

RPP Matematika Kelas 1 Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025

Identitas RPP

1. Mata Pelajaran: Matematika
2. Kelas/Semester: I (Satu)/Ganjil
3. Alokasi Waktu: 1 x 35 menit

Topik Pembelajaran: Mengenal Angka 1–10

1. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mengikuti kegiatan, peserta didik mampu:
2. Mengenali dan menyebutkan angka 1 sampai 10.
3. Menuliskan angka 1–10 dengan urutan benar.
4. Menghitung jumlah benda dari 1 sampai 10.

2. Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal (5 menit)

1. Guru menyapa siswa dengan ramah dan berdoa bersama.
2. Apersepsi: Tanya jawab tentang angka di kehidupan sehari-hari (misal: umur, jumlah jari).

B. Kegiatan Inti (20 menit)

1. Guru menunjukkan kartu angka 1–10.
2. Siswa diminta menyebutkan dan mencocokkan angka dengan jumlah benda.
3. Kegiatan kelompok: Mengelompokkan benda sesuai angka.
4. Bermain tebak angka: Guru menyebutkan jumlah, siswa menunjukkan angka.

C. Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Siswa menyimpulkan hasil belajar hari ini.
2. Guru memberikan pujian dan umpan balik.
3. Pekerjaan rumah: Menggambar benda sesuai angka di rumah (misal: gambar 5 apel).

3. Penilaian

1. Observasi Lisan: Ketepatan siswa menyebut angka.
2. Tertulis: Lembar latihan angka.
3. Keterampilan: Kemampuan mengelompokkan benda sesuai angka.

(*)

• Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
• Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!