A. fasilitator yang menunjukkan dan mengarahkan apa yang harus dilakukan oleh peserta didik di dalam lingkungan;

B. menejer yang mengatur dan mengelola sumber belajar, waktu, dan mengorganisir kelas dalam kegiatan belajar di dalam lingkungan;

C. administrator yang bertanggung jawab terhadap kegiatan di lingkungan sekitar sekolah;

D. motivator yang memberikan rangsangan kepada siswa agar dapat berfikir dengan aktif dan kreatif untuk mempelajari benda-benda yang ada di lingkungan sekitar

E. sumber informasi yang memberikan penjelasan dan informasi berkaitan dengan fenomena yang ada di lingkungan;

Jawaban : A

8. Untuk mengajarkan siswa materi “Peninggalan Kerajaan Hindu-Buddha” secara langsung dapat dilakukan oleh guru dengan cara....

A. membawa gambar peninggalan sejarah di kelas

B. melakukan studi lapangan ke situs sejarah

C. menggunakan media film documenter sejarah

D. membuat replika peninggalan sejarah

E. menonton film kolosal di bioskop

Jawaban : B

9. Dalam perkembangan kehidupan masyarakat yang semakin maju dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat canggih, maka agar peserta didik memahami fenomena dan fakta-fakta yang ada di lingkungan sekitarnya,
pembelajaran IPS SD perlu menggunakan pendekatan ...

A. konstruktivisme karena peserta didik dituntut mampu mengkonstruk pengetahuan secara mandiri serta menggunakan ketrampilan kognitifnya;