PPPK

SOAL SJT PPPK Guru Honor 2023, Ujian Seleksi P3K Lengkap Kunci Jawaban Formasi Guru Tingkat SD/SMA

Penulis: Madrosid
Editor: Madrosid
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Pembahasan soal dan latihan ujian seleksi pppk guru 2023 dalam bentuk soal wawancara Situational Judgment Test (SJT) lengkap kunci jawaban.

9. Seorang siswa yang Anda kenal tengah menghadapi masalah keluarga yang berat, dan nilai-nilai pelajaran yang diperoleh menjadi menurun, maka pertama Anda akan mengambil langkah

a.Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk perbaikan nilai
b.Mengajak siswa berbicara dari hati ke hati tentang kondisi tersebut
c.Menyapa dengan hangat saat istirahat sekolah lalu mengobrol dengannya.
d.Meminta kepada teman-temannya untuk tetap mengajak bercanda dan berinteraksi seperti biasa
e.Memberi teguran keras karena prestasi belajarnya menurun

Jawaban : B

10. Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan berbeda-beda, tentu Anda memiliki cara tersendiri menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling sesuai mewakili tindakan Anda terkait hal tersebut adalah

a. Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing masing siswa
b. Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di kehidupan nyata
c. Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing masing peserta didik
d. Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematik sehingga siswa terdorong untuk berfikir
e. Menunjukkan toleransi yang sama kepada semua siswa

Jawaban : A

21. Setiap hari Senin dia.dakannya. upacara bendera merah putih agar generasi muda bangsa tidak melupakan jasa pahlawannya. yang telah mengorbankan jiwa raga demi kemerdekaan bangsa dan NegarA. Namun kenya.taanna masih ada siswa dan guru yang datang terlambat. Solusi apa yang cocok untuk permasalahan tersebut?

A. Antara guru dan siswa sebenarnya. salah jika terlambat datang saat upacara, maka sebaiknya. ada sangsi pada keduanya.
B. Menyusun aturan yang mempertimbangkan sangsi yang menempatkan unsur pendidikan dan penghormatan atas pelakunya.
C. Menghukum siswa yang terlambat sesuai tatib yang berlaku dan memberikan pembinaan pada guru agar tidak mengulangi perbuatannya.
D. Diberikan sangsi yang sama kepada guru dan siswa yang datang terlambat agar tidak terkesan membeda-bedakan
E. Meminta pulang kepada guru dan siswa yang terlambat dengan mengunci pagar sekolah

Jawaban : B

22. Anda memiliki siswa pintar yang ingin sekali menguasai keterampilan yang menurut Anda belum saatnya. dikuasai oleh siswa tersebut. Di sekolah, hanya. Anda yang dapat melatihnya.,namun anda tidak memiliki waktu luang. Ucapan yang tepat dikatakan pada siswa adalah...

A. Bahwa siswa sudah saatnya. menguasai keterampilan tersebut karena kelebihan otaknya.
B. Bahwa siswa belum waktunya. menguasai keterampilan itu, dan saya sibuk sehingga tidak bisa melatihnya.
C. Bahwa siswa itu bisa belajar sendiri untuk menguasai keterampilan itu
D. Bahwa siswa itu bisa belajar dari orang lain untuk menguasai keterampilan itu
E. Bahwa siswa itu memiliki kemampuan yang baik, punya. kesempatan menguasai keterampilan itu, dan mengatur waktu lagi untuk bisa berlatih dengan saya

Jawaban : E

23. Seorang siswa menunjukan perilaku bandel dan senag melakukan pelanggaran tata tertib di sekolah. Hal ini diprediksi karena siswa mendapat salah pengasuhan dan kurang perhatian dan orang tuA. Orang tua memanjakan dengan uang saku berlebihan dan kebebasan dalam pergauan sehari-hari. Sebagai guru, apa yang anda lakukan?

A. Mempertemukan siswa dengan orang tuanya. agar disadari kesalahan selama ini, dan mempertimbangkan penyelesaiannya.
B. Mengundang orang tua kesekolah untuk mendiskusikan masalah anaknya. dan menemukan solusi terbaik
C. Memerankan diri sebagai teman terdekat siswa agar lebih mudah membentuk memecahkan masalah siswA.
D. Memberikan pengertian kepada wali murid untuk lebih perhatian dan tidak memanjakan anak.
E. Perilaku siswa sebagai bagian perkembangannya., yang diyakini akan dapat diselesaikan keluarga siswa yang bersangkutan

Jawaban : B

Halaman
1234

Berita Terkini