a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat video.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: A

5. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Kurikulum 2022". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat peta konsep tentang Kurikulum 2022. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat peta konsep.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: A

6. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Pendidikan Karakter". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat karya seni tentang pentingnya pendidikan karakter. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat karya seni.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: B

7. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Keanekaragaman Hayati". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat presentasi tentang keanekaragaman hayati di Indonesia. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

a. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.
b. Melatih keterampilan siswa dalam membuat presentasi.
c. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.
d. Meningkatkan motivasi belajar siswa.

Jawaban: A

8. Setelah pembelajaran, guru langsung memberikan penilaian praktik terhadap siswa dan mengumumkan hasilnya. Bagaimana pendapat anda tentang hal ini?

a. Bagus karena guru tersebut telah menerapkan prinsip transparan
b. Bagus karena guru dapat mengetahui mana siswa yang sudah bisa dan mana siswa yang belum bisa
c. Kurang setuju karena seharusnya penilaian yang dipakai adalah proyek atau produk
d. Kurang setuju karena seharusnya sebelum menilai guru membuat rubrik penilaian dulu agar hasilnya dapat terukur sesuai kriteria

Jawaban: D

9. Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah adalah sebagai berikut, kecuali....
a. Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan, semester, kegiatan rutin membaca 15 menit sebelum pembelajaran
b. Menyediakan ruang baca untuk peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan
c. Mendorong terbentuknya ruang baca outdoor yang nyaman
d. Melakukan pengawasan dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu.