KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 69 70 71 & 65 66 67 68 Subtema 2 Pembelajaran 4 Makanan Sehat

Penulis: Dhita Mutiasari
Editor: Dhita Mutiasari
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Subtema 2 Pembelajaran 4 Makanan Sehat Halaman 69 70 71 & 65 66 67 68.

Jawaban:

Bhineka Tunggal Ika merupakan semboyan bangsa Indonesia yang memiliki arti berbeda-beda tetapi tetap satu tujuan.

Indonesia adalah bangsa yang memiliki banyak suku, agama, ras, adat istiadat, bahasa, dan lain-lain. Walaupun beragam, justru ini menjadi sebuah kekuatan yang pada akhirnya memperkaya sifat budaya bangsa Indonesia dan lebih memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa.

- Berikan contoh-contoh kegiatan yang dapat kita lakukan atau mungkin sudah kamu lakukan untuk mendukung keberagaman sosial di lingkungan sekolah.

Jawaban:

Kegiatan yang dapat dilakukan untuk mendukung keberagaman sosial dilingkungan sekolah adalah, rajin mengikuti kegiatan sekolah utamanya yang dilakukan bersama-sama seperti Upacara bendera, kerja bakti dan saling membantu antar teman.

Belajar kelompok tanpa membedakan suku, agama, ras, adat istiadat, bahasa teman, membuka diri untuk mempelajari kesenian seperti tari- tarian maupun alat musik dari daerah lain.

Dengan keberagaman, manusia dapat saling bekerja sama dan bahu membahu untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, baik secara ekonomi, sosial, maupun budaya. Beragam profesi pun berkembang dan mendukung pemenuhan kebutuhan hidup. Bahasa Indonesia yang dipergunakan juga merupakan satu contoh hal yang menjembatani perbedaan sosial budaya yang terdapat dalam masyarakat Indonesia.

KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 101 102 103 104 105 106 Subtema 3 Pembelajaran 4 Makanan Sehat

Amatilah gambar-gambar di bawah ini!

Amatilah gambar-gambar di bawah ini. (Buku Terpadu Tematik SD)

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 23 24 25 26 Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?

- Kegiatan apa saja yang sedang dilakukan oleh anak-anak dalam gambar tersebut?

Jawaban: Anak-anak dalam gambar sedang mempelajari tradisi budaya.

Gambar pertama anak-anak sedang belajar alat musik tradisional

Gambar kedua anak-anak sedang belajar tari daerah menggunakan selendang.

- Apakah kamu pernah melihat kegiatan seperti itu di lingkunganmu? Coba ceritakan hasil pengamatanmu di depan kelas.

Jawaban: Tentu saja saya juga pernah melihat kegiatan anak yang sedang mempelajari tarian daerah lain.

Halaman
1234

Berita Terkini