Baca tanpa iklan
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - TVRI kembali menayangkan Program belajar dari rumah (BDR) Rabu (13/5/2020)
Program yang digagas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ini tayang di TVRI kini memasuki pekan keempat sebagai alternatif kegiatan pembelajaran selama anak belajar di rumah karena terdampak masa pandemi Covid-19.
Khusus untuk materi SD kelas 4 5 dan 6 yang tayang pukul 09.00 - 09.30 WIB membahas Materi Mengenal Masyarakat Bugis Makassar.
Kompetensi Literasi yang ingin dicapai adalah Memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan beberapa ide rinci dalam paparan tersebut, menjelaskannya kembali dan menanggapinya menggunakan pengetahuannya
Adik-adik selain diminta untuk menyimak pembahasan dalam tayangan juga akan diminta menjawab soal-soal berikut sebagai tugas.
Berikut tribunpontianak.co.id akan membahas soal dan jawabannya:
Soal
1. Menurutmu, apa saja kehebatan orang Bugis Makassar pada masa lalu
berdasarkan tayangan tadi?
2. Bagaimana cara membuat Perahu Pinisi? Ceritakan dengan singkat kepada keluargamu!
3. Apa yang bisa kita teladani dari Bapak Muhammad Djafar, pembuat perahu Pinisi? Mengapa?
Jawaban
1. Berdasarkan tayangan tersebut, berikut adalah kehebatan orang Bugis Makassar pada masa lalu:
- Orang Bugis Makassar pada masa lalu merupakan pengembara ulung yang mengarungi samudra ke negara asing.
- Orang Bugis Makassar pada masa lalu menguasai daerah pesisir Sumatra bagian timur sampai pesisir selatan.
- Orang Bugis Makassar pada masa lalu mengendalikan kegiatan perdagangan Selat Malaka dengan menguasai jalur pelayaran di Selat Malaka hingga ke pesisir utara wilayah Kalimantan.
- Serta menjadi wira samudra yang sangat disegani oleh para pedagang, pelaut dan bajak laut.
2. Berikut ini adalah tahap-tahap cara membuat Perahu Pinisi:
- Perahu Pinisi dibuat menggunakan kayu jati dan kayu mahoni
· Kayu Jati dan kayu Mahoni dikumpulkan setiap tanggal 5 dan tanggal 7 setiap bulannya ( tanggal 5 berarti rezeki yang sudah ada di tangan dan tanggal 7 berarti selalu mendapatkan rezeki )
· Perahu Pinisi yang pertama kali dibuat adalah Badan Perahu Pinisi terlebih dahulu
· Penggabungan kayu tidak menggunakan perekat lem maupun paku
· Penggabungan kayu untuk menyatukan semua bagian Perahu Pinisi menggunakan Pasak kayu sisa pembuatan Perahu Pinisi
· Kayu Pondasi bangunan Perahu Pinisi harus mengharap ke arah timur laut.
· Digunakan 2 kayu Pondasi ( Lunas ) dalam pembuatan Perahu Pinisi
· Pondasi bagian depan melambangkan laki-laki dan dilarung ke laut untuk penolak keburukan dan simbol kesiapan mencari nafkah
· Pondasi bagian belakang melambangkan perempuan dan disimpan dirumah
Coba ceritakan kembali cara- cara pembuatan Perahu Pinisi ini kepada keluarga!
3. Yang bisa kita teladani dari Bapak Muhammad Djafar, si pembuat perahu Pinisi adalah:
Bapak Muhammad Djafar yang umurnya hampir 90 tahun, tetap mempertahankan tradisi membuat perahu Pinisi bersama anak-anaknya.
Tradisi membuat perahu ini bukanlah tiruan tapi turunan.
Sehingga di usianya yang hampir 90 tahun ia tetap menjaga tradisi membuat perahu pinisi.
Walaupun sekolahnya tidak tamat SD tapi beliau mempunyai pemikiran yang sangat luas, dan menjadi kebanggaan bisa memamerkan perahu pinisi di tingkat internasional.
Kemauannya bekerja keras dan berusaha memberikan keahliannya untuk bisa menciptakan karya yang luar biasa, inilah yang bisa kita teladani agar tidak putus semangat dan bekerja keras jika ingin sukses dan berhasil.
Ketahui Materi Soal dan Jawaban TVRI Rabu 13 Mei 2020 tingkat SD Kelas 1 2 3 dan Kelas 4 5 6, SMP dan SMA LENGKAP di link berikut ini.
Panduan Bagi Orangtua
Berikut ini panduan bagi orangtua murid di rumah untuk bisa terus mengawasi anak-anaknya dalam mengikuti dan menyaksikan tayangan program Belajar dari Rumah TVRI:
1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.
2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.
5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.(*)