SOAL Ulangan Harian dan Semester Tugas PAI Kelas 10 Bab 9 Lengkap Kunci Jawaban Kurikulum Merdeka

9. Perhatikan narasi berikut ini!
 Saat Rasulullah Saw. berdakwah di Makkah, beliau mendapatkan hinaan dan fitnah dari kaum kafir Qurays. Keluarga besar beliau tampil sebagai pembela untuk menyelamatkan Rasulullah Saw. Hal ini menjadi bukti bahwa menjaga keberlangsungan keturunan (hifzhu al-nasl) sangatlah penting dalam kehidupan.  Hikmah yang dapat diperoleh dari narasi tersebut adalah ….
A. setiap keluarga pasti akan mendapat ujian dan cobaan dari Allah Swt.
B. tidak ada keluarga yang aman dari fitnah orang lain
C. keluarga yang besar lebih utama daripada keluarga kecil
D. semua anggota keluarga harus melakukan kerjasama dengan umat lain
E. setiap anggota keluarga berperan penting untuk menjaga keselamatannya

Jawaban : E

10. Perhatikan narasi berikut ini!
 Pada masa khalifah Umar bin Khattab r.a., ada seorang petani Syiria yang mengadu bahwa tanamannya telah terinjak-injak oleh pasukan muslimin, maka Umar bin Khatab r.a. memerintahkan agar membayar ganti rugi kepada petani tersebut yang diambilkan dari kas negara. Hal ini menjadi bukti bahwa …
A. pasukan militer harus mengetahui dan memahami etika berperang sesuai ketentuan Islam
B. seorang rakyat harus mengutamakan kepentingan bangsa dan negara demi kesejahteraan bersama
C. pemimpin harus mengutamakan keamanan negara daripada memperkuat kekuatan militer
D. siapa pun tidak boleh melakukan perbuatan yang dapat merusak atau merugikan harta benda miliki orang lain
E. setiap kepala negara akan selalu menghadapi beragam persoalan yang melibatkan rakyat dan tentara

Jawaban : D

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar!

1. Perhatikan narasi berikut ini!

Tujuan disyariatkannya hukum Islam (maqashid al-syari’ah) adalah terwujudnya kemaslahatan kehidupan manusia, mewujudkan kebaikan, menghindarkan kesulitan, dan menolak mudarat.  Jelaskan dampak negatif jika maqashid al-syari’ah tidak terwujud!

Jawaban :

Jika tujuan syariat Islam (maqashid al-syari’ah) tidak tercapai, kemaslahatan umat akan terganggu. Misalnya, jika aturan-aturan syariat yang melindungi agama, jiwa, akal, harta, dan keturunan tidak dilaksanakan, maka akan muncul kerusakan di berbagai aspek kehidupan. Dampak negatif meliputi ketidakteraturan dalam masyarakat, maraknya kejahatan, kekacauan sosial, pelanggaran moral, ketidakadilan, dan hilangnya perdamaian serta kesejahteraan. Selain itu, manusia akan hidup tanpa pedoman yang jelas, sehingga kemudaratan akan lebih dominan dibandingkan kebaikan.

2. Aspek hukum yang terkait dengan muamalah dikembangkan oleh para mujtahid dan mengaitkannya dengan maqashid al-syariah. Prinsip-prinsip itulah yang dikenal dengan al-kulliyatu al-khamsah. Cara menjaga lima
prinsip dasar hukum Islam dapat dilakukan dengan dua cara. Sebutkan dan jelaskan!

Jawaban : 

Yaitu dengan 2 cara,

- Pencegahan (Hifz): Ini melibatkan upaya melindungi dan menjaga lima prinsip dasar hukum Islam, yaitu agama (hifzhu al-din), jiwa (hifzhu al-nafs), akal (hifzhu al-‘aql), keturunan (hifzhu al-nasl), dan harta (hifzhu al-mal). Misalnya, menjaga agama melalui pendidikan agama, melindungi jiwa melalui aturan larangan pembunuhan, dan melindungi akal dengan menjauhkan dari hal-hal yang merusaknya seperti narkoba.

- Pemulihan (Istida'): Apabila terjadi pelanggaran atau kerusakan pada salah satu dari lima prinsip tersebut, maka diperlukan langkah pemulihan, seperti penerapan hukuman qisas untuk menjaga jiwa (hifzhu al-nafs) atau hukuman potong tangan untuk pencuri guna menjaga harta (hifzhu al-mal).

3. Urutan dan stratifikasi al-kulliyatu al-khamsah merupakan hasil ijtihad para ulama. Artinya urutan al-kulliyatu al-khamsah disusun berdasarkan pemahaman para mujtahid terhadap dalil Al-Qur`an dan hadis. Jelaskan urutan yang paling banyak disepakati oleh mayoritas ulama fikih maupun ushul fiqih!