MODUL Ajar Deep Learning Seni Rupa SD Kelas 3, Contoh Susunan Pelaksanaan Pembelajaran 2025/2026

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah modul ajar Seni Rupa Kelas 3 SD/MI pada kurikulum merdeka dengan pendekatan deep learning.

Seluruh modul ajar ini akan memberikan panduan dalam menjalani proses belajar mengajar.

Pada Modul Ajar Deep Learning ini lebih mengedepankan pemahaman tidak hanya sekedar hafalan.

Melalui membaca menulis, serta mengafal serta kemudahan dalam pemahaman.

Baca juga: MATERI MPLS SD/MI Lengkap Draf Susunan Acara MPLS Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Tahun 2025/2026

Modul Ajar Seni Rupa Kelas 3

Identitas Modul

Satuan Pendidikan: SD/MI
Kelas/Semester: III (Tiga) / Ganjil
Tahun Ajaran: 2025/2026
Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Rupa)
Fase: B
Judul Modul: Mengenal Unsur dan Teknik Dasar Seni Rupa
Alokasi Waktu: 6 JP (Jam Pelajaran)

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
Mengenal unsur-unsur dasar seni rupa (garis, bentuk, warna, tekstur, ruang).
Menggunakan teknik menggambar sederhana.
Menunjukkan ekspresi kreatif melalui karya seni rupa dua dimensi.
Kompetensi yang Dikembangkan

CP (Capaian Pembelajaran):

Peserta didik mampu memahami elemen dasar seni rupa serta membuat karya seni sederhana dengan teknik dan media yang bervariasi.

TP (Tujuan Pembelajaran):

Mengidentifikasi unsur rupa.
Membuat karya gambar dari unsur rupa.
Menyampaikan makna dari karya seni secara lisan/sederhana.
Langkah-Langkah Pembelajaran

Tahap    Aktivitas Pembelajaran    Media/Alat

1. Pendahuluan (10 menit) : Guru menyapa siswa, mengaitkan topik dengan kehidupan sehari-hari (contoh: garis dan bentuk di rumah). PPT, gambar lingkungan

2. Inti (60 menit) :

- Menjelaskan unsur rupa.
- Contoh karya seni sederhana.
- Siswa menggambar menggunakan garis, bentuk, dan warna.    Kertas gambar, pensil warna, krayon

3. Penutup (20 menit) :
- Refleksi singkat.
- Presentasi hasil karya.
- Memberi umpan balik dan penguatan.    Hasil karya siswa

Asesmen Pembelajaran

Asesmen Formatif: Pengamatan aktivitas siswa saat menggambar.
Asesmen Sumatif: Penilaian terhadap karya akhir berdasarkan kreativitas, kerapian, dan penggunaan unsur rupa.

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

Tema: "Gaya Hidup Berkelanjutan"
Aktivitas: Membuat karya seni dari bahan bekas (kertas koran, kardus, plastik).
RPP Seni Rupa Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025

Informasi Umum

1. Identitas

Nama Sekolah: [Nama SD Anda]
Mata Pelajaran: Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/Semester: III / Ganjil
Alokasi Waktu: 2 JP/minggu

2. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:

Mengidentifikasi unsur rupa dasar.
Membuat gambar sederhana dengan komposisi warna dan bentuk yang tepat.
3. Langkah-Langkah Kegiatan

A. Pendahuluan

Guru memberikan apersepsi tentang seni rupa.
Menyampaikan tujuan dan manfaat belajar seni rupa.

B. Kegiatan Inti

Diskusi unsur rupa (garis, warna, bentuk).
Siswa mengamati contoh karya seni.
Praktik menggambar sederhana.
Siswa berdiskusi tentang makna gambar masing-masing.

C. Penutup

Refleksi proses belajar.
Menyampaikan kesimpulan dan memberikan motivasi.

4. Penilaian

Teknik: Observasi, unjuk kerja

Instrumen:

Lembar observasi aktivitas siswa
Rubrik penilaian karya seni (komposisi, kreativitas, ekspresi)

5. Media dan Alat

Bahan: Kertas, pensil, krayon
Media: Gambar, video pendek tentang seni rupa
Modul ajar dan RPP Seni Rupa Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka Tahun 2025/2026 ini dirancang untuk mempermudah guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis kreativitas dan karakter. 

Dokumen ini bisa dijadikan acuan lengkap bagi guru SD yang mencari referensi modul ajar seni rupa terbaru dan RPP seni budaya kelas 3 semester ganjil yang sesuai dengan kurikulum terbaru.