RPP dan Modul

Contoh RPP dan Modul Ajar Seni Tari Kelas 1 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

Modul ajar ini dirancang untuk membekali guru dengan panduan lengkap dalam mengajarkan seni tari secara menyenangkan dan kontekstual. 

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID/DOY MELANO
RPP KELAS 1 - Foto ilustrasi hasil olahan Tribun Pontianak, Sabtu 5 Juli 2025 tentang contoh modul ajar dan RPP Seni Tari kelas 1 SD tahun 2025/2026 semester 1. Modul ajar ini dirancang untuk membekali guru dengan panduan lengkap dalam mengajarkan seni tari secara menyenangkan dan kontekstual. 

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Contoh Rancangan Modul Ajar dan RPP Seni Tari Kelas 1 SD Semester 1 Tahun Ajaran 2025/2026 dirilis untuk mendukung penerapan Kurikulum Merdeka secara menyeluruh di jenjang pendidikan dasar. 

Modul ajar ini dirancang untuk membekali guru dengan panduan lengkap dalam mengajarkan seni tari secara menyenangkan dan kontekstual. 

Dengan materi yang disusun secara tematik dan berpusat pada siswa, pembelajaran seni tari diharapkan mampu menumbuhkan kreativitas, kerja sama, dan kepekaan budaya sejak dini. 

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) juga dilengkapi dengan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang konkret, disertai asesmen formatif dan sumatif yang mudah diimplementasikan. 

Modul ini mencakup pengenalan gerak dasar tari, apresiasi terhadap tari tradisional daerah, hingga aktivitas menari bersama yang melibatkan musik pengiring sederhana. 

Guru dan tenaga pendidik kini bisa mengadaptasi dokumen ini sebagai acuan utama pembelajaran seni tari di kelas 1 SD.

Contoh RPP dan Modul Ajar Seni Musik Kelas 1 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

[Cek Berita dan informasi RPP dan Modul KLIK DISINI]

Contoh RPP dan Modul Ajar Seni Tari Kelas 1

Identitas Modul

  1. Jenjang: Sekolah Dasar
  2. Kelas: 1 (Satu)
  3. Mata Pelajaran: Seni Budaya dan Prakarya (Seni Tari)
  4. Semester: 1 (Ganjil)
  5. Tahun Ajaran: 2025/2026
  6. Durasi: 6 JP (Jam Pelajaran)

Kompetensi yang Dituju

CP (Capaian Pembelajaran):

Peserta didik mampu mengekspresikan diri melalui gerakan tari dasar secara kreatif dan menunjukkan apresiasi terhadap keberagaman gerak tari tradisional.

Tujuan Pembelajaran

  1. Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:
  2. Meniru gerakan tari dasar dengan percaya diri.
  3. Mengidentifikasi gerak tari tradisional dari berbagai daerah.
  4. Menari secara berkelompok dengan iringan musik sederhana.

Profil Pelajar Pancasila

  1. Berkebhinekaan Global
  2. Kreatif
  3. Gotong Royong

Materi Pembelajaran

  1. Pengenalan gerak dasar tari (tangan, kaki, kepala)
  2. Contoh tari daerah sederhana (Tari Cublak-Cublak Suweng, Tari Ampar-Ampar Pisang)
  3. Latihan menari bersama
  4. Iringan musik tradisional (alat musik sederhana: angklung, gendang)

Kegiatan Pembelajaran

Tahapan    Aktivitas

  1. Pendahuluan    Guru menyapa siswa, apersepsi melalui lagu anak-anak daerah. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
  2. Inti    Siswa mengamati video tari sederhana. Menirukan gerakan dengan bimbingan guru. Diskusi kelompok kecil dan latihan menari bersama.
  3. Penutup    Refleksi pembelajaran. Siswa menyampaikan pengalaman selama menari. Guru memberi penguatan dan motivasi.

Asesmen

  1. Formatif: Observasi sikap dan partisipasi.
  2. Sumatif: Unjuk kerja gerakan tari sederhana.

Sarana & Prasarana

  1. Speaker, LCD/TV, video tari anak, pakaian bebas gerak, alat musik sederhana.
  2. Pengayaan dan Remedial
  3. Pengayaan: Siswa mencoba menambahkan kreasi gerakan sendiri.
  4. Remedial: Bimbingan individual bagi siswa yang kesulitan mengikuti gerakan.

Contoh RPP dan Modul Ajar Seni Rupa Kelas 1 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Seni Tari Kelas 1 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka

Identitas RPP

  1. Satuan Pendidikan: SDN Contoh 01
  2. Mata Pelajaran: Seni Budaya dan Prakarya (Tari)
  3. Kelas/Semester: I / Ganjil
  4. Tahun Ajaran: 2025/2026
  5. Alokasi Waktu: 2 JP x 3 Pertemuan

1. Tujuan Pembelajaran

  • Peserta didik mampu:
  • Menirukan gerakan tari dasar secara berurutan.
  • Menunjukkan sikap percaya diri dan kerja sama dalam menari bersama.

2. Langkah-langkah Pembelajaran

  • Pertemuan 1: Mengenal Gerak Dasar Tari (2 JP)
  • Pendahuluan: Ice breaking, menyanyikan lagu daerah.
  • Inti: Mengenal dan mempraktikkan gerak tangan, kaki, kepala.
  • Penutup: Tanya jawab singkat, refleksi kegiatan hari ini.

Pertemuan 2: Meniru Gerak Tari Tradisional (2 JP)

  • Pendahuluan: Mengulas materi sebelumnya.
  • Inti: Menonton video tari daerah, meniru gerakannya bersama guru.
  • Penutup: Menyimpulkan dan memberi motivasi.

Pertemuan 3: Menari Bersama (2 JP)

  • Pendahuluan: Semangat pagi dan pemanasan.
  • Inti: Siswa menari dalam kelompok kecil.
  • Penutup: Umpan balik dari teman dan guru.

3. Asesmen

  • Observasi keterlibatan siswa saat praktik.
  • Penilaian unjuk kerja saat menari kelompok.

4. Media & Sumber Belajar

  • Video tari anak
  • Lagu tradisional (Cublak-Cublak Suweng, Ampar-Ampar Pisang)
  • YouTube Edukasi, Buku Panduan Guru Seni Budaya Kurikulum Merdeka

RPP dan Modul Ajar Seni Tari Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 tahun ajaran 2025/2026 ini disusun untuk mendukung kreativitas, kerja sama, dan kepekaan budaya siswa sejak dini. 

Pembelajaran seni tari tidak hanya membekali keterampilan motorik, tetapi juga membangun karakter melalui seni.

(*)

• Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
• Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!

Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved