MODUL Ajar IPAS Bab 7 Kurikulum Nasional Deep Learning Tahun Ajaran 2025/2026

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Untuk pembelajaran IPAS sekolah dasar Bab 7 pada kurikulum nasional dengan pendekatan deep learning.

Tenaga pendidik diharusknya untuk membuat modul ajar dalam pelaksanaannya.

Pada modul ajar IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) Bab 7 biasanya membahas tentang bagaimana manusia memenuhi kebutuhannya.

Termasuk keragaman budaya dan kearifan lokal di daerah tempat tinggal.

Modul ini dirancang untuk membantu siswa memahami konsep kebutuhan, perbedaan antara kebutuhan dan keinginan, serta bagaimana kebutuhan tersebut dipenuhi melalui kegiatan jual beli. 

Baca juga: 14 Rahasia Kombinasi Tombol Windows Paling Sering Dipakai Biar Makin Gesit Pakai Laptop

Modul ajar IPAS Bab 7 mencakup:

Pengenalan Topik:

Memperkenalkan tema "Aku dan Kebutuhanku" atau "Bagaimana Mendapatkan Semua Keperluan Kita?". 

- Tujuan Pembelajaran:

- Mendeskripsikan keragaman budaya dan kearifan lokal di daerah masing-masing. 

- Mengetahui manfaat dan pelestarian keragaman budaya di Indonesia. 

- Mengidentifikasi jenis kebutuhan berdasarkan kepentingan. 

- Mendeskripsikan perbedaan antara kebutuhan dan keinginan. 

- Mengelompokkan kebutuhan hidup berdasarkan skala prioritas. 

Materi Pembelajaran:

- Kebutuhan Dasar Manusia: Primer, sekunder, dan tersier. 

- Cara Memenuhi Kebutuhan: Sebelum dan sesudah adanya uang. 

- Proses Jual Beli: Peran para pelaku dalam transaksi. 

Kegiatan Pembelajaran:

- Diskusi kelompok tentang kebutuhan dan keinginan. 

- Observasi dan identifikasi warisan budaya daerah. 

- Pembuatan peta konsep atau mind map tentang kebutuhan. 

- Presentasi hasil diskusi dan karya. 

Penilaian:

- Tes tertulis dan lisan. 

- Penugasan kelompok dan individu. 

- Observasi aktivitas siswa selama pembelajaran. 

Contoh kegiatan dalam modul ajar IPAS Bab 7:

- Literasi: Membaca teks tentang kebutuhan manusia dan mendiskusikannya. 

- Observasi: Mengamati lingkungan sekitar dan mengidentifikasi contoh kebutuhan primer, sekunder, dan tersier. 

- Diskusi: Membahas perbedaan antara kebutuhan dan keinginan serta membuat skala prioritas kebutuhan. 

- Presentasi: Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang warisan budaya daerah. 

- Proyek: Membuat produk unggulan daerah atau karya seni yang mencerminkan budaya lokal. 

Modul ajar IPAS Bab 7 dirancang guna membantu siswa memahami konsep kebutuhan manusia, menghargai keragaman budaya, dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis serta kolaborasi.

Untuk itu, penerapannya lebih mengutamakan pada konsep lebih menyelami dan mendalami terhadap materi yang diberikan dengan mudah dan lebih mendalam.

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!