Contoh RPP dan Modul Ajar Agama Konghucu Kelas 6 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Kurikulum Merdeka

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Pemerintah terus mendorong penguatan pendidikan karakter melalui pembelajaran agama, termasuk bagi siswa pemeluk Agama Khonghucu. 

Untuk menunjang hal tersebut, contoh modul ajar dan RPP Agama Khonghucu kelas 6 SD tahun ajaran 2025/2026 dirilis dengan format yang sesuai Kurikulum Merdeka. 

Modul ini menitikberatkan pada nilai-nilai kebajikan (Ren, Yi, Li, Zhi, Xin) yang diajarkan oleh Nabi Kongzi. 

Dengan pendekatan yang kontekstual dan interaktif, materi ini dirancang agar siswa dapat mengamalkan ajaran moral dalam kehidupan sehari-hari. 

RPP Agama Khonghucu kelas 6 terbaru ini juga disusun secara sistematis agar mudah diimplementasikan oleh guru di kelas. 

• Contoh RPP dan Modul Ajar Agama Katolik Kelas 6 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Kurikulum Merdeka

[Cek Berita dan informasi RPP dan Modul KLIK DISINI]

MODUL AJAR AGAMA KHONGHUCU KELAS 6 SD TAHUN AJARAN 2025/2026 TERBARU

1. Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Khonghucu
2. Kelas/Semester: 6 / Ganjil
3. Tahun Ajaran: 2025/2026
4. Judul Modul: Meneladani Kebajikan Kongzi (孔子) dalam Kehidupan Sehari-hari
5. Durasi Pembelajaran: 3 x 40 menit (1 pertemuan)

Tujuan Pembelajaran (CP)

1. Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
2. Menjelaskan nilai-nilai kebajikan (Ren, Yi, Li, Zhi, Xin) yang diajarkan dalam ajaran Khonghucu.
3. Menunjukkan sikap hormat kepada orang tua dan guru sebagai bentuk implementasi nilai Li (kesopanan).
4. Menceritakan kisah-kisah keteladanan Kongzi dalam kehidupan nyata.

Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar (KI & KD)

Kompetensi Inti (KI)    Kompetensi Dasar (KD)

1. KI 1: Spiritual    1.1 Mensyukuri ajaran suci yang diajarkan oleh Nabi Kongzi sebagai pedoman hidup
2. KI 2: Sosial    2.1 Menunjukkan sikap hormat dan santun kepada sesama sebagai cerminan ajaran Konghucu
3. KI 3: Pengetahuan    3.1 Mengetahui dan memahami nilai kebajikan dalam ajaran Konghucu
4. KI 4: Keterampilan    4.1 Menceritakan keteladanan Nabi Kongzi dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok

1. Ajaran inti Konghucu: Lima Kebajikan (Ren, Yi, Li, Zhi, Xin)
2. Kisah keteladanan Nabi Kongzi
3. Praktik kebajikan dalam kehidupan anak-anak (sekolah, rumah, masyarakat)

Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran    Aktivitas

1. Pendahuluan (10 menit)    Guru menyapa siswa dan membuka pembelajaran dengan pertanyaan pemantik seperti: “Siapa tokoh panutan kalian?”
2. Inti (60 menit)    
   • Guru menjelaskan nilai-nilai kebajikan berdasarkan ajaran Kongzi
   • Diskusi kelompok tentang contoh perilaku Ren (cinta kasih) dan Li (sopan santun)
   • Siswa menonton video pendek tentang kehidupan Kongzi
   • Siswa menulis cerita pendek atau membuat gambar tentang sikap hormat pada orang tua/guru
3. Penutup (10 menit)    Refleksi bersama: “Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini dari Kongzi?” dan guru memberikan apresiasi

Asesmen

Asesmen Formatif:

1. Pertanyaan lisan
2. Lembar refleksi sikap
3. Penilaian gambar atau cerita pendek