Inilah Daftar Kegiatan MPLS Siswa Selama 10 Hari, Mengenal Fondasi yang Ditanamkan ke Siswa

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Setiap sekolah saat ini harus memberikan pengenalan terhadap siswa melalui Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS).

Kegiatan ini diberikan untuk siswa saat hari pertama masuk sekolah bagi siswa Sekolah Dasar (SD).

MPLS merupakan kegiatan pertama masuk sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur sekolah.

Makanya, guru perlu membuat agenda kegiatan setiap harinya mulai hari pertama hingga ke sepuluh.

Masa MPLS ini penting bagi siswa yang pertama kali memasuki bangku sekolah yang nyata untuk belajar.

Kerangka kegiatan MPLS berikut ini bisa dijadikan sebagai referensi bagi guru dan orang tua untuk mengetahui kegiatan anak didik setelah masuk pertama sekolah.

Baca juga: SOAL TES Masuk SMP Mandiri Lengkap Kunci Jawaban Tahun Ajaran 2025, Pembelajaran Soal Latihan

Daftar Kegiatan MPLS Siswa

FONDASI YANG DIKEMBANGKAN

- Mengenal Nilai Agama dan Budi Pekerti:
- Ketrampilan sosial dan bahasa
- Kematangan emosi yang cukup untuk berkegiatan

Kematangan emosi yang cukup untuk berkegiatan di lingkungan belajar.

Pemaknaan terhadap belajar yang positif
Pengembangan ketrampilan motorik dan perawatan diri yang memadahi untuk dapat berpartisipasi di lingkungan sekolah secara mandiri

Pemaknaan terhadap belajar positif

- Senang datang ke sekolah

Kematangan kognitif yang cukup untuk melakukan kegiatan belajar
Kematangan kognitif yang cukup untuk melakukan kegiatan belajar (numerasi)

Mengenal nilai agama dan budi pekerti.
Kematangan Kognitif untuk Mengikuti Kegiatan Pembelajaran

- Mampu menyimak dan menyampaikan gagasan

Mengembangan ketrampilan motorik dan perawatan diri yang memadahi untuk dapat beradaptasi.
Kematangan Kognitif untuk Mengikuti Kegiatan Pembelajaran

- Mampu membilang jumlah benda atau obyek dan menggunakan angka sebagai simbol jumlah obyek atau benda
Kemampuan motorik 
 Pemaknaan terhadap budaya belajar yang positif

Tujuan Pembelajaran Kegiatan

Siswa saling mengenal diri, guru, orang tua dan teman sebayanya (pada kegiatan ini, orang tua juga dapat dilibatkan untuk bersama-sama berkenalan)

Kegiatan Wajib 1 :  Pengenalan potensi diri siswa baru

Siswa mengenal lingkungan sekolahnya

Kegiatan Wajib 2 :  Membantu siswa beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, terhadap aspek Keamanan, Fasilitas Umum dan sarana prasarana sekolahmu

Siswa menunjukkan etrampilan motorik dan perawatan diri yang memadahi untuk dapat berpartisipasi di lingkungan sekolah secara mandiri

 
 Kegiatan Wajib 3 :  Menumbuhkan motivasi, semangat, cara belajar
Siswa mengenal berbagai kegiatan literasi (140’= 4JP)

Kegiatan Wajib 5 :   Mengembangkan interaksi positif antar siswa dan warga sekolah lainnya
Siswa mengenal berbagai kegiatan numerasi
Siswa  mampu mampu mengenal tuhannya, simbol keagamaan.
Siswa mampu mengenal perilaku yang tergolong baik
Siswa mampu berbicara dan menyampaikan gagasan (175’= 5JP)
Siwa mampu melakukan ketrampilan motorik kasar dan mampu merawat diri.
Siswa mampu membilang jumlah benda dan menunjukkan lambing bilangannya
Siswa mampu mengenal sikap belajar dan cara memegang pensil yang benar
Siswa mampu membuat kerajinan
Siswa dapat mengenal seluruh warga sekolah

Topik Pembelajaran

Perkenalan Diri dan Anggota Keluarga (orang tua) dengan lingkungan belajar
Menumbuhkan sikap peduli terhadap lingkungan sekolah

- mengenal lingkungan sekolah secara fisik beserta fungsinya.
-  Mengenal aturan sekolah.
- melaksanakan kegiatan pengenalan lingkungan luar sekolah dengan berjalan  santai.
- kegiatan cuci tangan
kegiatan makan bersama
- Mengenal benda konkrit
- Mengenal benda melalui gambar atau cerita atau dongeng.
- Mengenal benda konkrit
- Mengenal benda melalui permainan
- mengenal Tuhannya, dan simbol- simbol keagamaan. Mengenal perilaku jujur, bersyukur dan lain-lain.

Berbicara menyampaikan gagasan

- kegiatan olahraga lokomotor, non lokomotor dan manipulatif perawatan diri dengan sikat gigi dan merapikan diri.
Bilangan dan lambangnya sikap belajar cara memegang pensil membuat kerajinan dengan teknik melipat, meronce , menggunting, menempel.
melaksanakan kegiatan secara bersama-sama (permainan atau perlombaan)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Hari ke: 1

Persiapan

(Membuat kalung nama panggilan dengan bentuk buah, geometri atau sebagainya)

Pendahuluan

1.      Apel  Pagi
2.      Menyanyikan lagu Indonesia Raya
https://www.youtube.com/watch?v=-zfjrmiTJ7U
3.      Kepala sekolah memperkenalkan guru dan tendik
4.      Menyanyikan lagu Hari Pertama ke Sekolah
5.      Orangtua menyerahkan peserta didik (secara simbolis) kepada sekolah
6.      Doa bersama

Kegiatan Inti

masuk kelas baris 
mengucapkan salam sebelum masuk ke kelas.
berdoa sebelum belajar
Menyanyikan lagu

Hari Pertama Masuk Seklolah

Perkenalan diri guru
Memberi kesempatan untuk peserta didik untuk memperkenalkan dirinya dengan menyebutkan (nama dan alamat tempat tinggal) (memperkenalkan diri dengan bernyanyi)
(perkenalan dengan teman dengan cara berkelompok dengan lagu kalau kau suka hati buat sepeda (2) dst).)

Mengajak siswa untuk saling berkenalan di kelas
Penutup

1.      Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
2.      Merefleksi terhadap teman di kelasnya
3.      Merefleksi guru yang mengajar
4.      Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada hari esok
5.      Kegiatan diakhiri dengan doa

Hari ke: 2

Pendahuluan

1.      Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan
2.      Doa Bersama yang di pimpin oleh salah satu peserta didik
3.      Menyanyikan lagu “Pagiku Cerahku”

Kegiatan Inti

1.      Siswa diajak untuk mengenal lingkungan sekolah (tata tertib, antri, sopan santun dan keamanan)
2.      Setelah selesai siswa kembali ke kelas dengan tertib serta mengucapkan hal positif yang sudah di ajarkan
3.      Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang pengalaman yang telah dilakukan beserta fungsi dari setiap ruangan

Penutup

1.      Melakukan refleksi kegiatan yang di alami hari ini
2.      Merefleksikan guru dan teman di kelas
3.      Kegiatan di akhiri dengan doa bersama dan pesan-pesan moral dari guru

Hari Ke: 3

Pendahuluan

1.      Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan
2.      Doa bersama yang dipimpin oleh salah satu peserta didik
3.      Melakukan Ice breaking

Kegiatan Inti

Jalan santai dengan mengenalkan lingkungan luar sekolah.

Penutup

1.      Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
2.      Memberikan penghargaan bagi siswa yang telah aktif
3.      Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan moral dari guru

Hari ke : 4

Pendahuluan:

1.      Peserta didik  baris di depan kelas
2.      Menyanyikan lagu
3.      Doa bersama

Kegiatan Inti

1.      Menyanyikan lagu wajib (guru yang memilih)
2.      Guru mengecek kehadiran siswa
3.      Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan nama benda yang ada diruangan kelas
4.      Guru menyajikan cerita,kartu huruf dan gambar (Gambar Buku kemudian di perlihatkan huruf-huruf nya)
5.      Tepuk Semangat

Menyanyikan lagu Besok “Sayonara”

Penutup

Doa bersama

Hari ke: 5

Pendahuluan:

1.      peserta didik berbaris di depan kelas
2.      guru meminta salah satu murid untuk menyiapkan barisan yang rapih untuk bisa masuk kelas

Kegiatan Inti

1.      guru dan siswa berdoa untuk memulai belajar
2.      guru mengabsen kehadiran siswa
3.      bernyanyi lagu “kalau kau suka hati buat becak “ membuat kelompok dan berhitung sesuai jumlah yang diminta.
4.      siswa mengelompokkan bola sesuai jumlahnya dan menempeli angka.
5.      siswa menceritakan kembali pengalaman dari hari pertama sampai hari ke lima dengan berani di depan kelas

Penutup :

1.      Doa bersama

Hari ke: 6

Pendahuluan:

1.      Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan
2.      Doa bersama yang dipimpin oleh salah satu peserta didik

Kegiatan Inti

1.      Guru mengondisikan siswa untuk melakukan kegiatan dengan tepuk dan lagu terkait keagamaan.

Penutup:

1.      Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
2.      Merefleksikan terhadap teman di kelasnya
3.      Merefleksikan guru yang mengajarnya
4.      Memberikan penghargaan bagi siswa yang telah aktif
5.      Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan moral dari guru

Hari ke: 7

Pendahuluan:

1. Peserta didik  baris di depan kelas
2. Menyanyikan lagu
3. Doa bersama (awal pembelajaran)

Kegiatan Inti

1. Menyanyikan lagu wajib
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru menampilkan video

“Tidak Boleh Malas”

4. Guru meminta peserta didik untuk menceritakan kembali tentang isi video yang telah ditampilkan
5. Guru memberikan gambar permasalahan terkait video tersebut, siswa diminta untuk menemukan solusi atas permasalahan
6.      Melakukan Ice breaking “Chiken Dance”

Penutup :

1. Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
2. Memberikan penghargaan bagi siswa yang telah aktif
3. Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan moral dari guru

Hari ke 8

Pendahuluan :

1. Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan
2. Doa bersama dipimpin oleh salah satu peserta didik

Kegiatan Inti

1. Guru menyiapkan siswa untuk melakukan kegiatan
2. Siswa bersama guru olahraga melaksanakan kegiatan dengan gerakan lokomotor, non lokomotor dan manipulatif di luar kelas.
3. siswa melaksanakan kegiatan menggosok gigi bersama dengan urutan dan langkah yang benar.
4. siswa merapikan diri di depan cermin.

Penutup:

1.      Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
2.      Merfleksi terhadap teman di kelasnya
3.      Merefleksi guru yang mengajar
4.      Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada hari esok
5.      Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan moral dari guru

Hari ke 9

Pendahuluan :

1. Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan
2. Doa bersama dipimpin oleh salah satu peserta didik

Kegiatan Inti

1. Guru menyiapkan benda kongkrit di depan kelas
2. Siswa membawa stik es krim
3. Siswa menunjukkan jumlah bilangan dengan stik es krim tersebut
4. Guru dan siswa tanya jawab dengan melalui permainan benda
5. siswa belajar memegang pensil dengan benar.

Penutup :

1. Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
2. Merefleksikan terhadap teman di kelasnya
3. Merefleksikan guru yang mengajarnya
4. Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan moral dari guru

Hari ke10

Pendahuluan :

1. salam dan doa
2. apersepsi : ada perwakilan siswa yang dapat menyanyikan Satu Jari Kanan

Kegiatan Inti

1. Siswa membuat kerajian dengna panduan guru (kreatifitas guru)

Penutup :

1. Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
2. Merefleksikan terhadap teman di kelasnya
3. Merefleksikan guru yang mengajarnya
4. Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan moral dari guru

Pendahuluan :

1. salam dan doa
2. apersepsi : ada perwakilan siswa yang dapat menyanyikan Satu Jari Kanan

Kegiatan Inti

1.      siswa melaksanakan kegiatan bersama di luar ruangan bersama dengan siswa kelas lainnya.

Penutup :

1.      Melakukan refleksi kegiatan yang dialami hari ini
2.      Merefleksikan terhadap teman di kelasnya
3.      Merefleksikan guru yang mengajarnya
4.      Kegiatan diakhiri dengan doa dan pesan-pesan moral dari guru

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!